Человеческая цивилизация динамично меняется. А что совсем недавно казалось выдумкой, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные ранее в фантастических книгах изобретения по-настоящему вошли в наш обиход. Тут и интернет, и сотовая связь и «умные» роботы и новейшие проекты в самых разных областях. Или например быстрый контакт в чатах и коммуникация между людьми, пребывающими как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Создание принципиально других материалов и элементов позволяет значительно динамизировать цивилизационное развитие и открывает захватывающие идеи будущего. С прибавлением оборотов создания новых изобретений повышается и величина информации, которую нужно уметь систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И все делается человеком. Так, чтобы удачно выполнять самые смелые замыслы, нужно владеть инновациями в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, программист способен на многие «чудеса» — скажем, разработать компьютерный «мозг», снабдив электронику программными командами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует постигать уже в младших классах. Залог результата тут — грамотно написанная обучающая основа. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода показывают юным исследователям реальную перспективу ощутить себя в этой специальности. Приоритетом необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С какого же возраста стоит начинать подключать подростков к подобным урокам? Оптимальным называется возраст 9-14 лет. Но, есть методы развития малышей уже с самых ранних лет. Конечно, дошкольник не сумеет построить алгоритм как и усвоить основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Первое время воспитателями предлагается использовать легкие игры для развития. Допустим, конструктор Klikko, способный модифицировать элементарные квадраты и треугольники в трехмерные и строить увлекательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, полезно будет зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, организовывается большое количество состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики является Кубок Знатока. В контексте которого идут конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят коллективы от колледжей и училищ, кружки робототехники или товарищеские общества и простые любители. Это без сомнения замечательный эксперимент как для взрослых, так и для школьников.
Для конструктивного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день стали построенные на платформе Ардуино. Платформа стала расти и развиваться вследствие своей многогранности и универсальности. Вовсе не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как функционирует «Ардуино» в целом за несколько часов. Электронные конструкторы Для Ардуино включают в себя микрочипы, руководящие новейшими машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» можно подключать всевозможные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними будет осуществляться благодаря использованию программного обеспечения. Для квалифицированной разработки необходимы знания. А именно язык программирования C++. Начинающим доступны всевозможные графические среды с блоками- картинками. В частности, «Скретч» — ориентированный, начального уровня, заслуживший большое распространение в нашей стране. Изучая его нетрудно будет уяснить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать главным инструментом для программирования контроллеров, но он незаменим для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с конструкторами Ардуино стоит упорства и трудолюбия. Но главное, итогом станет ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственноручно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, создающих технологии, оно не наступит. Вот почему овладение информационным пространством становится ключевым направлением профессиональной подготовки на текущий момент. И в какой степени привлекательным и перспективным для молодежи будет получение знаний, будет зависеть и течение технологического развития.