Технологический прогресс очень быстро перестраивается. Всё то, что не так давно являлось мифом, в наши дни стало обыденностью. Представленные ранее в научной литературе технические открытия прочно вошли в наш обиход. Всё это — нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные гаджеты и прогрессивные инновации в научной сфере. А чего стоят быстрый контакт в чатах и видеосвязь между абонентами, как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Открытие принципиально других технических компонентов дает возможность значительно ускорить цивилизационное развитие и показывает головокружительные замыслы грядущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений растет и масштаб данных, которые надо постоянно проверять и оптимизировать. Все это осуществляет человек. И чтобы с успехом реализовывать глобальные идеи, стоит вооружиться передовыми методами в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих кадровых ориентаций. Кроме того, это креативные задачи. По сути, разработчик способен на «волшебство» — скажем, построить и обучить программируемый код, вооружив радиоэлектронику программными командами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начать даже с первого класса. Обеспечение результата здесь — грамотно построенная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию ориентированные на практику обеспечивают школьникам реальную перспективу увидеть себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. В каком же классе стоит приобщать подростков к подобным урокам? Актуальным является возраст 10-12 лет. Однако, существуют техники развития малышей уже с самых ранних лет. Понятно что, дошкольник не в силах создать код или разобраться в основах программирования. К слову, всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Первое время специалисты советуют практиковать легкие «развивашки». Например, конструктор Klikko, способный модифицировать упрощенные геометрические формы в трехмерные и строить занимательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Практика подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как малыш начнет учиться в школе, неплохо было бы отвести его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, бывает целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений этого направления можно считать Кубок Знатока. В контексте которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют коллективы от ВУЗов и школ, секции робототехники или семейные сообщества и все заинтересованные. Это во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для педагогов, так и для молодежи.
Для эффективного усвоения простых языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент стали собранные на платформе Ардуино. Платформа стала завоевывать интерес пользователей за счет своей простоты и дружелюбности. И не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек узнает как функционирует Ардуино в сущности за очень короткое время. Электронные конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе контроллеры, которые управляют всеми инновационными приборами и аппаратами. К электронной плате «Arduino» можно подключать всевозможные магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их управление реализовывается при содействии программируемой среды. Для качественного изобретения важны знания. Это язык Си. Новичкам даны в помощь в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Например, «Скретч» — ориентированный язык программирования несложный в понимании и заслуживший обширное использование в нашей стране. С его помощью нетрудно усвоить, что такое операторы и операнды. «Пайтон» не считается основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Понимание концепции робототехники с Ардуино требует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее переживание от созданных собственноручно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и машинным обучением. А без профессионалов, создающих технологии, оно невозможно. Таким образом, овладение информационным пространством является важнейшей составляющей образовательного процесса на сегодняшний день. И сколь достойным и перспективным для молодых будет обучение, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.