Наша жизнь очень быстро движется вперед. То, что совсем недавно являлось мифом, сейчас трансформировалось в действительность. Показанные некогда в научной литературе изобретения прочно включились в нашу жизнь. Это и интернет, и сотовая связь и программируемые гаджеты и революционные разработки в научной сфере. Чудом кажутся и молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, пребывающими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Освоение новейших материалов и элементов дает возможность во много раз динамизировать цивилизационный рост и раскрывает головокружительные возможности. С увеличением скорости развития технологий расширяется и диапазон информации, которую надо регулярно изучать и систематизировать. И это выполняется людьми. И дабы удачно воплощать в жизнь масштабные проекты, нужно владеть новейшими познаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих кадровых ориентаций. В то же время, это и творческая работа. По сути, кодер может делать магию — например, создать и «оживить» искусственный интеллект, обеспечив электронную схему запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо постигать и в юном возрасте. Обеспечение пользы в этом — системно построенная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ предоставляют школьникам хороший способ испытать себя на этом пути. Приоритетом является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. С какого же возраста надо знакомить ребенка с такого типа факультативом? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Тем не менее, описаны методологии развития ребенка непосредственно с самых ранних лет. Ясно что, малыш не в силах написать код как и разобраться в основах программирования. А вот всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Сперва можно использовать простые «развивашки». Допустим, конструктор Klikko, позволяющий трансформировать двухмерные шаблоны в трехмерные и проектировать из этого всевозможные поделки — лодку или динозавра. Практика такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как ребенок поступит в первый класс, стоит зачислить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, организовывается множество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. Принимают участие союзы, представляющие школы, объединения робототехники и приятельские сообщества и просто сторонники. Эти мероприятия без сомнения позитивный и полезный опыт как для педагогов, так и для молодежи.
Для эффективного освоения несложных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время приходятся разработанные на платформе Arduino. Продукт стал завоевывать интерес пользователей в силу своей многофункциональности и разносторонности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Ардуино буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении микроконтроллеры, управляющие всеми современными машинами и электронными системами. К плате Ардуино можно примыкать всевозможные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Их функциональность обеспечивается посредством специального ПО. Для сложного изобретения нужны знания. В частности C+. Приступающим к изучению предоставлены множественные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. В частности, скретч — графический язык программирования несложный в понимании и заслуживший обширное распространение повсеместно. С его помощью нетрудно разобраться, что такое алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не представляется ведущим ресурсом для программирования схем, но его можно использовать для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с конструкторами Arduino требует терпения и настойчивости. И все же, на выходе будет ни с чем не сравнимое переживание от созданных собственными силами роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и ИИ. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Именно поэтому изучение языков программирования является главнейшим аспектом учебных программ на текущий момент. И сколь качественным и интересным для молодых будет получение знаний, будет обусловлено и течение технологического развития.