Цивилизационное развитие общества стремительно движется вперед. Всё то, что совсем недавно считалось выдумкой, в наши дни превратилось в действительность. Описанные некогда в фантастических книгах технические решения стабильно пришли в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и революционные разработки в различных отраслях промышленности. А чего стоят молниеносный контакт в чатах и видеосвязь между абонентами, присутствующими как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие качественно иных технических компонентов дает возможность значительно форсировать цивилизационный рост и показывает головокружительные перспективы будущего. С умножением темпов роста изобретений повышается и диапазон информации, которую нужно уметь постоянно читать и подвергать анализу. Это осуществляет человек. И дабы с успехом создавать самые смелые замыслы, нужно владеть передовыми методами в таких областях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. На самом деле IT-специалист может сотворить «чудо» — например, сделать программируемый код, обеспечив электронику программным обеспечением. Очевидно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить уже с первого класса. Достижение результата здесь — корректно написанная обучающая база. Различные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода дают ученикам реальную перспективу испытать себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С какого же возраста надо подключать подростков к таким урокам? Актуальным представляется возраст 9-14 лет. Но, описаны методики развития малышей непосредственно с трехлетнего возраста. Конечно, ребёнок не в силах создать серьезную программу равно как и усвоить основы программирования. Но интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. В первую очередь воспитателями предлагается применять легкие развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, дающий модифицировать плоские шаблоны в объемные и проектировать из них различные поделки — лодку или динозавра. Занятия такого порядка формируют когнитивное способности и воображение. После того как ребенок пойдет в школу, полезно будет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, устраивается множество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию Знаток программирования. Допускаются клубы от ВУЗов и школ, кружки робототехники, приятельские группы и все заинтересованные. Эти соревнования действительно замечательный эксперимент как для взрослых, так и для детей.
Для эффективного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни приходятся собранные на платформе Ардуино. Продукт стал получать признание за счет своей многофункциональности и разносторонности. Даже не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек узнает как собирается «Arduino» в сущности за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для Ардуино заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют новейшими механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно подсоединять любые экраны и лампочки, и множество других компонентов. Их функциональность обеспечивается с помощью специального ПО. Для квалифицированной работы важны знания. В частности C++. Приступающим к изучению предоставлены множественные графические среды с блоком команд. Допустим, scratch — визуальный язык программирования доступный для восприятия и получивший обширное использование в нашей стране. Изучая его легко разобраться, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение принципов работы с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет окрыляющее переживание от сделанных своими руками умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и ИИ. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Вот почему овладение языками программирования оказывается главнейшим аспектом образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодежи будет образование, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.