Технологический прогресс стремительно меняется. То, что не так давно являлось фантазией, в наши дни стало повседневной реальностью. Изображенные однажды в научной фантастике изобретения уверенно вошли в наш быт. Тут и биотехнологии, и мобильные устройства и программируемые бытовые приборы, и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Нормой стали и моментальный банковский перевод и коммуникация между абонентами, как на одном этаже, так и в другой стране. Создание новейших технологических решений позволяет во много раз динамизировать цивилизационный рост и раскрывает поразительные замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста супертехнологий растет и величина информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. И все осуществляет человек. И дабы успешно создавать глобальные идеи, нужно владеть современными знаниями в таких отраслях как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих профессиональных направлений. В то же время, это креативные задачи. По существу IT-специалист способен на «волшебство» — допустим, разработать искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить даже с первого класса. Залог удачи тут — правильно построенная учебная методика. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ предоставляют детям хороший шанс испытать себя на этом пути. Основной задачей в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. С каких же лет надо знакомить детей с подобного рода предметом? Актуальным называется возраст 9-14 лет. И все же, существуют методологии развития ребенка непосредственно с трехлетнего возраста. Конечно, ребёнок не в силах написать алгоритм как и разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. По началу можно применять доступные развивающие игры. Допустим, конструктор «Кликко», позволяющий преобразовывать плоские шаблоны в пространственные и проектировать из них увлекательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Деятельность такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошкольник станет учеником, можно оформить его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, организовывается целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере является Кубок Знатока. В ходе которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от колледжей и училищ, секции робототехники или приятельские сообщества и все заинтересованные. Эти события без сомнения положительный эксперимент как для учителей, так и для молодежи.
Для результативного понимания структуры простых языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером последнее время приходятся собранные на платформе Arduino. Проект начал расти и развиваться из-за своей доступности и практичности. И не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как собирается «Ардуино» в общем за несколько часов. Электронные конструкторы Для Arduino включают в себя чипы, руководящие всеми инновационными электроприборами и роботами. К платформе Arduiono есть возможность присоединять разные экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их работоспособность можно обеспечить благодаря использованию программного обеспечения. Для качественного изобретения пригодятся знания. А именно язык Си. Тем, кто только начинает доступны всевозможные графические среды с блочным программированием. В частности, скретч — визуальный язык программирования начального уровня, получивший широчайшее использование в нашей стране. Изучая его довольно просто будет понять, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать основным языком для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Ардуино потребует упорства и трудолюбия. Тем не менее, на выходе будет окрыляющее переживание от изготовленных собственными силами умных устройств.
Будущее – за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Именно поэтому постижение новых компьютерных технологий оказывается ключевым направлением образования на текущий момент. И сколь качественным и интересным для молодежи будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.