Цивилизационное развитие общества стремительными темпами меняется. Всё то, что совсем недавно считалось выдумкой, сегодня трансформировалось в действительность. Описанные ранее в научной фантастике технические открытия по-настоящему пришли в наши будни. Это и интернет, и мобильные устройства и гибридные бытовые приборы, и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Или например молниеносный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Освоение качественно иных технологических решений является средством во много раз форсировать цивилизационное развитие и показывает захватывающие возможности. С возрастанием скорости развития изобретений расширяется и диапазон информации, которую надо планомерно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. Для того, чтоб с успехом реализовывать масштабные проекты, нужно владеть инновациями в таких сферах как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных профессиональных направлений. А еще это креативные задачи. На самом деле программист может сотворить «чудо» — допустим, разработать ИИ, снабдив электронную схему запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо начинать даже с первого класса. Гарантия успеха в этом — системно построенная учебная методология. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику предоставляют ученикам реальную возможность проверить себя в этой профессии. Приоритетом можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. В каком же классе нужно подключать учеников к таким урокам? Идеальным считается возраст 11-13 лет. И все же, разработаны методологии развития дошкольников еще с самых ранних лет. Понятно что, ребёнок не в силах создать серьезную программу или разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. Первое время рекомендуется практиковать доступные «развивашки». Предположим, конструктор Klikko, способный превращать плоские геометрические формы в многогранные и проектировать из этого увлекательные конструкции — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода укрепляет логику и пространственное мышление. С того момента, как дошколёнок пойдет в школу, стоит зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, устраивается большое количество состязаний по робототехнике. Ярким событием этого направления можно считать Кубок Знатока. В русле которого проходят конкурсы по программированию Знаток программирования. Допускаются содружества от ВУЗов и школ, секции робототехники, семейные общества и все заинтересованные. Эти события бесспорно положительный эксперимент как для родителей, так и для молодежи.
Для конструктивного освоения простых языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом последнее время являются разработанные на «Arduino». Проект начал расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. Совсем не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как работать с «Ардуино» в целом за очень короткое время. Конструкторы Для Arduino содержат микроконтроллеры, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» есть возможность присоединять разные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность обеспечивается с помощью специального ПО. Для квалифицированной работы важны знания. А именно язык Си. Тем, кто только начинает даны в помощь всевозможные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Например, «Scratch» — визуальный язык доступный для восприятия и приобретший широчайшее применение в нашей стране. С его помощью несложно будет уяснить, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования схем, но он нужен для управления устройствами. Понимание концепции робототехники с Ардуино потребует времени и усидчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать фантастическое ощущение от созданных своими руками электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и ИИ. И без специалистов, создающих технологии, оно невозможно. Таким образом, знание языков программирования определяется ключевым направлением профессиональной подготовки на текущий момент. И в какой мере привлекательным и перспективным для учащихся будет обучение, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.