Цивилизационное развитие общества динамично реформируется. Всё то, что совсем недавно считалось сказкой, теперь превратилось в ежедневную реальность. Описанные однажды в исследовательских статьях технологии стабильно вошли в наш обиход. Здесь и интернет, и мобильные телефоны, и гибридные роботы и прогрессивные инновации в научной сфере. Нормой стали и моментальный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, присутствующими как в одном здании, так и на разных континентах. Создание принципиально других технологических решений дает возможность во много раз ускорить процесс развития и показывает вдохновляющие замыслы грядущего. С прибавлением скорости развития технологий растет и диапазон информации, которую приходится систематически читать и подвергать анализу. Это делается человеком. Для того, чтоб в полной мере воплощать в жизнь самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих квалификационных направленностей. А еще это и творческая работа. По существу разработчик способен на многие «чудеса» — допустим, сделать ИИ, обеспечив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование – занимательный и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо начинать еще с первого класса. Гарантия успеха в этом случае — системно разработанная учебная основа. Разного рода игры для обучения программированию с упором на написание простых программ обеспечивают детям реальную возможность испытать себя в этой профессии. Преобладающей идеей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у школьника. Когда же стоит приобщать подростков к таким занятиям? Самым лучшим является возраст 9-14 лет. Однако, разработаны методологии развития малышей уже с 2-3 лет. Конечно, маленький ребенок не способен написать серьезную программу как и разобраться в основах программирования. А вот развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Сперва можно практиковать доступные «развивашки». Предположим, конструктор «Кликко», умеющий модифицировать элементарные квадраты и треугольники в пространственные и проектировать всевозможные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, организовывается большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших событий в этой области является Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники и дружеские группы и все заинтересованные. Это без сомнения впечатляющий кейс как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для эффективного изучения несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент стали собранные на «Ардуино». Продукт стал завоевывать интерес пользователей вследствие своей простоты и дружелюбности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как конструировать с «Ардуино» буквально за несколько часов. Конструкторы Для Ардуино содержат микрочипы, которые управляют всеми без исключения приборами и аппаратами. К плате «Arduino» есть возможность присоединять любые экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их функциональность будет осуществляться с помощью программного обеспечения. Для сложного результата необходимы знания. В том числе язык программирования C++. Тем, кто только начинает помогут всевозможные визуальные редакторы с блоком команд. К примеру, «Scratch» — ориентированный язык начального уровня, приобретший обширное продвижение в мире. С его помощью несложно будет понять, что собой представляют запросы и функции. Python не представляется главным инструментом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Изучение идей робототехники с конструкторами Arduino стоит упорства и трудолюбия. Однако, на выходе будет фантастическое чувство восторга от изготовленных самостоятельно «живых» механизмов.
Будущее – за роботизированными системами и машинным обучением. И без специалистов, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине овладение языками программирования оказывается важнейшей составляющей образования на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для учащихся будет образование, зависит и будущее человеческой цивилизации.