Человеческая цивилизация стремительными темпами движется вперед. То, что еще вчера казалось выдумкой, в наши дни стало обыденностью. Описанные однажды в фантастических книгах технические открытия по-настоящему вошли в наш обиход. Это и интернет, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в самых разных областях. Нормой стали и мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между компаниями, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание качественно иных технических компонентов является средством в значительной степени стимулировать научный прогресс и открывает головокружительные идеи будущего. С возрастанием оборотов создания новых технологий растет и величина информации, которую следует постоянно изучать и систематизировать. И это делается человеком. Так, чтобы в полной мере создавать крупномасштабные решения стоит вооружиться инновациями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных высокопрофессиональных тенденций. А еще это развивающая интеллект деятельность. По существу программист способен на «волшебство» — например, создать и «оживить» ИИ, вооружив электронику программными командами. Очевидно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо начать еще в начальной школе. Залог пользы тут — грамотно построенная теоретическая методология. Разного рода игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода дают юным исследователям реальную возможность ощутить себя в этой специальности. Приоритетом здесь надо считать развитие интеллекта и логики у школьника. В каком же классе можно знакомить ребенка с такого типа факультативом? Актуальным является возраст 8-9 лет. Однако, описаны техники развития дошкольников уже с 2-3 лет. Ясно что, маленький ребенок не способен создать серьезную программу как и разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Сперва рекомендуется привлекать несложные развивающие игрушки. Например, конструктор «Кликко», способный превращать упрощенные квадраты и треугольники в трехмерные и строить различные поделки — лодку или динозавра. Занятия такого порядка формируют логику и пространственное мышление. С того момента, как ребенок станет учеником, полезно будет оформить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, устраивается целый ряд кубков по робототехнике. Ярким явлением в этой сфере является Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Допускаются союзы от колледжей и училищ, объединения робототехники а также, приятельские сообщества и простые любители. Эти события действительно положительный образовательный процесс как для взрослых, так и для детей.
Для успешного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент стали построенные на «Ардуино». Платформа стала завоевывать интерес пользователей вследствие своей простоты и дружелюбности. И не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель узнает как собирается Ардуино в общем за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К плате Ардуино есть возможность присоединять любые датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность обеспечивается при содействии загруженной программы. Для квалифицированной разработки необходимы знания. А именно язык Си. Приступающим к изучению помогут многочисленные графические среды с блоками- картинками. Например, «Скретч» — графический язык несложный в понимании и получивший обширное продвижение среди любителей электроники. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, что собой представляют запросы и функции. «Пайтон» нельзя назвать ключевым средством для программирования схем, но его можно использовать для управления устройствами. Понимание идей робототехники с Ардуино требует терпения и настойчивости. Тем не менее, результатом будет фантастическое переживание от собранных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и машинным обучением. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно не наступит. Вот почему освоение новых компьютерных технологий оказывается главнейшим аспектом образования на текущий момент. И сколь качественным и интересным для молодежи будет получение знаний, будет обусловлено и техническое развитие общества.