Наша жизнь стремительными темпами меняется. А что совсем недавно считалось выдумкой, сейчас обернулось обыденностью. Изображенные когда-то в научной литературе технические решения по-настоящему влились в наши будни. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и программируемые девайсы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и быстрый контакт в чатах и взаимодействие между фирмами, присутствующими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Создание качественно иных технических компонентов дает возможность в значительной степени динамизировать цивилизационный рост и открывает поразительные возможности. С прибавлением скорости развития супертехнологий растет и величина информации, которую нужно уметь систематически проверять и оптимизировать. Все это делается человеком. Так, чтобы удачно создавать самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких сферах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. В то же время, это способ самовыражения. В сущности, кодер может сотворить «чудо» — допустим, разработать компьютерный «мозг», обеспечив электронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование – занимательный и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо постигать даже в юном возрасте. Обеспечение успеха в этом — грамотно написанная теоретическая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ показывают юным исследователям прекрасный шанс испытать себя в этой специальности. Преобладающей идеей необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у школьника. С каких же лет нужно начинать приобщать учеников к подобным урокам? Идеальным называется возраст 11-13 лет. Но, разработаны техники развития ребенка еще с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не способен сделать алгоритм или разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. Сперва можно привлекать простые «развивашки». Например, конструктор Кликко, позволяющий превращать плоские квадраты и треугольники в многогранные и строить с их помощью всевозможные поделки — избушку или шкатулку. Занятия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. Когда дошкольник станет учеником, хорошим подспорьем станет оформить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, устраивается целый ряд соревнований по робототехнике. Ярким явлением в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества от ВУЗов и школ, секции робототехники и семейные группы и просто сторонники. Это бесспорно положительный эксперимент как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент можно назвать собранные на платформе Arduino. Программа начала расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. Вовсе не владеющий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как функционирует Ардуино в целом за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для Arduino включают в себя микроконтроллеры, которые управляют новейшими приборами и аппаратами. К платформе Ардуино есть возможность присоединять различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними обеспечивается с помощью загруженной программы. Для профессиональной разработки необходимы знания. Это язык программирования C++. Приступающим к изучению предоставлены всевозможные графические среды с блоками- картинками. В частности, «Scratch» — блочный язык программирования несложный в понимании и заслуживший очень широкое использование среди любителей электроники. Изучая его несложно разобраться, что такое запросы и функции. «Python» нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Познавание концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит стараний и концентрации внимания. Однако, итогом станет окрыляющее чувство восторга от изготовленных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и ИИ. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно невозможно. Именно поэтому знание автоматизированных систем управления оказывается немаловажной стороной образования на текущий момент. И сколь увлекательным и познавательным для молодежи будет получение знаний, будет обусловлено и течение технологического развития.