Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. А что в недавнем прошлом являлось мифом, теперь обернулось обыденностью. Показанные ранее в научной фантастике технические решения уверенно вошли в нашу жизнь. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и программируемые девайсы и прорывные открытия в самых разных областях. Или например быстрый обмен сообщениями и видеоконференции между компаниями, присутствующими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание принципиально других технических компонентов является средством значительно динамизировать цивилизационный рост и раскрывает головокружительные замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую приходится регулярно читать и подвергать анализу. И все выполняется людьми. И дабы с успехом воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться передовыми методами в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и многообещающих кадровых ориентаций. А еще это креативные задачи. На самом деле IT-специалист может сотворить «чудо» — скажем, создать и «оживить» программируемый код, оснастив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – интересный и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно постигать уже в начальной школе. Достижение удачи здесь — системно написанная образовательная база. Различные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи предоставляют юным исследователям хороший шанс проверить себя на этом пути. Приоритетом тут является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С каких же лет надо подключать учеников к таким урокам? Актуальным считается возраст 10-12 лет. Тем не менее, есть методики развития детей уже с трехлетнего возраста. Ясно что, малыш не способен сделать код или освоить основы программирования. А интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. В первую очередь можно практиковать несложные развивающие игры. Например, конструктор «Klikko», дающий преобразовывать упрощенные шаблоны в многогранные и проектировать из этого всевозможные поделки — избушку или шкатулку. Практика подобного рода развивает логику и пространственное мышление. Когда дошколёнок пойдет в школу, хорошим подспорьем станет зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, организовывается множество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются турниры по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники, дружеские общества и все заинтересованные. Эти мероприятия без сомнения впечатляющий эксперимент как для взрослых, так и для школьников.
Для конструктивного изучения начального уровня языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент стали построенные на «Arduino». Продукт стал расти и развиваться из-за своей простоты и дружелюбности. И не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как конструировать с Arduino в общем за несколько часов. Конструкторы электронные Для «Arduino» содержат контроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения электроприборами и роботами. К электронной плате Ардуино можно подсоединять разные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их управление обеспечивается посредством программного обеспечения. Для квалифицированной разработки пригодятся знания. Это C++. Начинающим предоставлены многочисленные графические среды с блочным программированием. Например, scratch — визуальный, начального уровня, приобретший широчайшее применение среди любителей электроники. С его помощью довольно просто усвоить, как пишутся операторы и операнды. «Python» нельзя назвать основным языком для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Освоение принципов работы с Ардуино стоит упорства и трудолюбия. Однако, итогом станет вдохновляющее ощущение от изготовленных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и ИИ. Но без людей, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему знание программирования и робототехники становится немаловажной стороной образования в наши дни. И в какой степени увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет обучение, будет зависеть и техническое развитие общества.