Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. Всё то, что совсем недавно считалось сказкой, в наши дни превратилось в действительность. Показанные некогда в исследовательских статьях технические решения прочно пришли в наши будни. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в научной сфере. Или например быстрый контакт в чатах и коммуникация между фирмами, находящимися как в одном здании, так и в другом государстве. Открытие принципиально других интеллектуальных технологий является средством в значительной степени стимулировать процесс развития и показывает головокружительные возможности. С увеличением скорости развития супертехнологий расширяется и масштаб данных, которые нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. Для того, чтоб с успехом создавать самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких дисциплинах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных профессиональных направлений. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, программист может сотворить «чудо» — к примеру, сделать компьютерный «мозг», оснастив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить уже в младших классах. Залог удачи здесь — системно написанная теоретическая основа. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи обеспечивают детям удачную перспективу увидеть себя на этом поприще. Преобладающей идеей здесь можно назвать развитие интеллекта и логики у учащегося. С каких же лет стоит начинать приобщать учеников к подобным урокам? Актуальным считается возраст 8-9 лет. Однако, разработаны техники развития дошкольников непосредственно c 3-х лет. Понятно что, маленький ребенок не сможет построить алгоритм или постичь основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. По началу специалисты советуют применять несложные игры для развития. Предположим, конструктор Кликко, умеющий трансформировать элементарные геометрические формы в объемные и складывать всевозможные поделки — избушку или шкатулку. Занятия такие как это расширяют математический склад ума и координацию движения. После того как малыш начнет учиться в школе, стоит записать его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, организовывается достаточно много кубков по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от ВУЗов и школ, объединения робототехники или товарищеские команды и просто сторонники. Эти соревнования действительно позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для молодежи.
Для успешного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент стали созданные на «Ардуино». Платформа начала пользоваться успехом в силу своей простоты и дружелюбности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек узнает как функционирует Arduino в общем за 2-3 часа. Конструкторы Для «Arduino» включают в себя микрочипы, руководящие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате «Arduino» можно примыкать разные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними будет осуществляться благодаря использованию программного обеспечения. Для качественного результата нужны знания. В том числе язык Си. Начинающим доступны множественные визуальные редакторы с блочным программированием. В частности, «Скретч» — ориентированный язык программирования для начинающих, заслуживший очень широкое использование повсеместно. Работая с ним легко будет уяснить, как пишутся операторы и операнды. Python не является главным инструментом для программирования микросхем, но он нужен для работы с приборами. Познавание идей робототехники с Arduino потребует времени и усидчивости. Однако, результатом будет фантастическое чувство восторга от сделанных самостоятельно умных устройств.
Будущее – за умной электроникой и ИИ. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Именно поэтому постижение программирования и робототехники определяется немаловажной стороной образования на текущий момент. От того, насколько увлекательным и познавательным для молодых будет образование, будет зависеть и течение технологического развития.