Цивилизационное развитие общества стремительными темпами реформируется. То, что в недавнем прошлом было мифом, в наши дни превратилось в действительность. Представленные ранее в фантастических книгах технические открытия прочно включились в нашу жизнь. Тут и нанотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» роботы и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Или например моментальный банковский перевод и коммуникация между фирмами, как в доме напротив, так и на разных континентах. Изобретение принципиально других материалов и элементов дает возможность существенно форсировать цивилизационный рост и разворачивает поразительные возможности. С увеличением путей образования новых супертехнологий расширяется и величина информации, которую надо систематически читать и подвергать анализу. Все это делается человеком. И чтобы успешно реализовывать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это способ самовыражения. На самом деле кодер способен на «волшебство» — скажем, сделать программируемый код, вооружив электронную схему программными командами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо постигать даже в юном возрасте. Обеспечение удачи здесь — грамотно построенная обучающая методика. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику предоставляют детям прекрасный способ испытать себя на этом пути. Преобладающей идеей тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С каких же лет надо начинать приобщать подростков к таким занятиям? Актуальным представляется возраст 11-13 лет. Но, разработаны техники развития ребенка c 3-х лет. Конечно, ребёнок не сможет построить серьезную программу или усвоить основы программирования. Но различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. Сперва воспитателями предлагается привлекать несложные развивающие игры. Предположим, конструктор Кликко, способный модифицировать элементарные шаблоны в трехмерные и складывать увлекательные игрушки — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Со времени того, как малыш пойдет в школу, стоит отвести его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, организовывается целый ряд состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением этого направления является Кубок Знатока. В русле которого проходят конкурсы по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от ВУЗов и школ, кружки робототехники или приятельские общества и просто сторонники. Эти мероприятия во всех отношениях впечатляющий опыт как для учителей, так и для школьников.
Для результативного изучения несложных языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом последнее время приходятся созданные на платформе Arduino. Проект начал пользоваться успехом за счет своей многофункциональности и разносторонности. И не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Arduino в общем за несколько часов. Конструкторы электронные Для Ардуино имеют в своем оснащении микрочипы, осуществляющие руководство всеми современными машинами и электронными системами. К плате «Ардуино» можно примыкать различные моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность будет осуществляться с помощью загруженной программы. Для профессиональной работы необходимы знания. Это язык Си. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. В частности, scratch — графический язык для начинающих, получивший широчайшее продвижение в мире. Знакомясь с ним довольно просто будет понять, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» не представляется основным языком для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Освоение азов робототехники с Arduino стоит терпения и настойчивости. Тем не менее, результатом будет окрыляющее переживание от изготовленных своими руками роботизированных гаджетов.
Будущее – за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине овладение информационным пространством оказывается ключевым направлением образовательного процесса в наши дни. И сколь привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет образование, будет зависеть и направление цивилизационного роста.