Технологический прогресс динамично перестраивается. То, что еще вчера казалось выдумкой, теперь обернулось обыденностью. Изображенные однажды в фантастических книгах технические решения уверенно вошли в наши будни. Всё это — биотехнологии, и сотовая связь и «умные» бытовые приборы, и прорывные открытия в научной сфере. А чего стоят быстрый обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, присутствующими как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение качественно иных технических компонентов предоставляет шанс существенно форсировать цивилизационное развитие и раскрывает головокружительные возможности. С увеличением скорости развития сверхтехнологий повышается и диапазон информации, которую приходится систематически читать и подвергать анализу. Все это осуществляет человек. Так, чтобы с успехом реализовывать глобальные идеи, стоит вооружиться современными знаниями в таких отраслях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих квалификационных направленностей. Кроме того, это и творческая работа. В сущности, кодер способен на «волшебство» — например, разработать программируемый код, вооружив электронную схему программным обеспечением. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует начинать уже в юном возрасте. Гарантия пользы в этом — грамотно подготовленная обучающая основа. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают юным исследователям удачную перспективу увидеть себя на этом пути. Преобладающей идеей здесь надо считать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. В каком же классе надо подключать детей к таким урокам? Оптимальным считается возраст 8-9 лет. Но, описаны методики развития дошкольников непосредственно с трехлетнего возраста. Ясно что, маленький ребенок не сумеет создать алгоритм или разобраться в основах программирования. К слову, развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. По началу специалисты советуют применять легкие развивающие игры. Предположим, конструктор Klikko, дающий трансформировать плоские квадраты и треугольники в объемные и складывать из них различные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка расширяют математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как дошкольник начнет учиться в школе, неплохо было бы зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, устраивается множество соревнований по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере является Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. Допускаются содружества от учебных заведений, секции робототехники, приятельские сообщества и простые любители. Эти мероприятия во всех отношениях замечательный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для результативного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером в наши дни приходятся разработанные на платформе Ардуино. Программа начала получать признание из-за своей простоты и дружелюбности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как собирается Ардуино в целом за несколько часов. Конструкторы электронные Для Arduino включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате Arduiono можно подсоединять любые магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность реализовывается посредством программируемой среды. Для сложного результата необходимы знания. А именно C+. Тем, кто только начинает предоставлены всевозможные визуальные редакторы с блоками- картинками. В частности, scratch — визуальный язык программирования доступный для восприятия и нашедший обширное распространение повсеместно. Работая с ним нетрудно усвоить, что собой представляют операторы и операнды. «Пайтон» не представляется ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Освоение идей робототехники с конструкторами Arduino потребует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, на выходе будет ни с чем не сравнимое впечатление от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и ИИ. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Именно поэтому знание новых компьютерных технологий оказывается ключевым направлением образования на сегодняшний день. И сколь качественным и интересным для молодых будет обучение, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.