Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. Всё то, что еще вчера казалось сказкой, в наши дни превратилось в действительность. Описанные когда-то в научной литературе изобретения прочно влились в наши будни. Всё это — интернет, и мобильные телефоны, и программируемые роботы и революционные разработки в науке и технике. Или например молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Изобретение новых интеллектуальных технологий предоставляет шанс во много раз форсировать цивилизационный рост и открывает захватывающие перспективы будущего. С прибавлением темпов роста супертехнологий повышается и величина информации, которую нужно уметь систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делается человеком. И дабы в полной мере воплощать в жизнь глобальные идеи, нужно владеть современными знаниями в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных квалификационных направленностей. К тому же, это креативные задачи. По сути, IT-специалист способен на многие «чудеса» — допустим, создать и «оживить» компьютерный «мозг», оснастив радиоэлектронику программными командами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля надо начинать и с первого класса. Залог успеха тут — грамотно построенная образовательная методология. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода дают школьникам прекрасный шанс увидеть себя в этой профессии. Преобладающей идеей здесь можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у школьника. Когда же стоит приобщать ребенка к подобным занятиям? Актуальным является возраст 9-14 лет. Тем не менее, разработаны методики развития малышей непосредственно с трехлетнего возраста. Ясно что, ребёнок не способен сделать код как и постичь основы программирования. Но интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. Первое время можно использовать простые игры для развития. Например, конструктор Кликко, способный трансформировать двухмерные шаблоны в пространственные и строить из них занимательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Деятельность подобного рода развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошколёнок поступит в первый класс, стоит оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится большое количество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. Участвуют клубы, представляющие школы, секции робототехники, семейные сообщества и все заинтересованные. Эти события бесспорно замечательный опыт как для родителей, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день являются созданные на «Arduino». Проект начал расти и развиваться в силу своей многогранности и универсальности. Совсем не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с Ардуино в общем за один день. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми современными механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» можно подключать различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление реализовывается с помощью загруженной программы. Для сложного изобретения важны знания. Это язык программирования C++. Начинающим помогут всевозможные графические среды с последовательностью блоков. Например, «Scratch» — ориентированный язык несложный в понимании и заслуживший большое применение среди любителей электроники. Работая с ним легко усвоить, чем являются запросы и функции. «Python» нельзя назвать главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Познавание принципов работы с Arduino потребует упорства и трудолюбия. Но главное, итогом станет ни с чем не сравнимое переживание от сделанных собственноручно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно недостижимо. Таким образом, изучение программирования и робототехники является главнейшим аспектом учебных программ на текущий момент. От того, насколько привлекательным и перспективным для учащихся будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.