Наша жизнь динамично движется вперед. То, что не так давно казалось сказкой, сегодня стало повседневной реальностью. Представленные некогда в фантастических книгах изобретения уверенно вошли в наш быт. Это и нанотехнологии, и сотовая связь и программируемые роботы и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. А чего стоят быстрый контакт в чатах и взаимодействие между людьми, присутствующими как в доме напротив, так и в другом государстве. Освоение принципиально других интеллектуальных технологий является средством во много раз динамизировать процесс развития и разворачивает вдохновляющие возможности. С умножением оборотов создания новых сверхтехнологий растет и величина информации, которую приходится регулярно проверять и оптимизировать. Все это делается человеком. И чтобы успешно выполнять масштабные проекты, нужно владеть современными знаниями в таких сферах как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. На самом деле разработчик может делать магию — к примеру, разработать искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует постигать и в начальной школе. Залог пользы тут — корректно написанная теоретическая база. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику предоставляют юным исследователям удачную перспективу ощутить себя на этом поприще. Преобладающей идеей можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. В каком же классе надо знакомить детей с подобного рода факультативом? Идеальным называется возраст 9-14 лет. И все же, существуют методологии развития дошкольников еще с трехлетнего возраста. Понятно что, малыш не способен создать алгоритм или освоить основы программирования. А различные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. В первую очередь воспитателями предлагается практиковать легкие развивающие игры. Допустим, конструктор «Klikko», умеющий трансформировать плоские фигуры в пространственные и собирать с их помощью различные поделки — лодку или динозавра. Практика подобного рода развивает математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается большое количество состязаний по робототехнике. Одним из лучших событий в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого проходят чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют союзы от колледжей и училищ, объединения робототехники и дружеские команды и просто сторонники. Эти мероприятия бесспорно позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для результативного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни можно назвать собранные на «Ардуино». Платформа стала пользоваться успехом за счет своей простоты и дружелюбности. И не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с Ардуино в сущности за один день. Конструкторы электронные Для Arduino содержат чипы, руководящие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно примыкать всевозможные моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность обеспечивается при содействии программируемой среды. Для квалифицированной разработки нужны знания. В частности язык Си. Начинающим предоставлены всевозможные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. К примеру, scratch — визуальный язык начального уровня, приобретший широчайшее использование в мире. С его помощью довольно просто усвоить, чем являются операторы и операнды. Пайтон нельзя назвать ключевым средством для программирования микросхем, но он нужен для работы с приборами. Освоение концепции робототехники с Arduino стоит терпения и настойчивости. И все же, результатом будет окрыляющее переживание от изготовленных собственными силами роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и машинным обучением. Но без людей, создающих технологии, оно неосуществимо. Именно поэтому овладение языками программирования определяется важнейшей составляющей учебных программ на текущий момент. От того, насколько достойным и перспективным для молодежи будет образование, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.