Наша жизнь стремительно меняется. И что не так давно казалось выдумкой, сейчас превратилось в действительность. Изображенные однажды в исследовательских статьях технические открытия по-настоящему пришли в нашу жизнь. Всё это — нанотехнологии, и сотовая связь и программируемые гаджеты и революционные разработки в научной сфере. А чего стоят моментальный контакт в чатах и видеоконференции между абонентами, присутствующими как в доме напротив, так и в другой стране. Создание принципиально других технических компонентов предоставляет шанс в значительной степени форсировать процесс развития и раскрывает головокружительные идеи будущего. С увеличением оборотов создания новых супертехнологий расширяется и масштаб данных, которые надо систематически изучать и систематизировать. Это делают люди. Для того, чтоб удачно выполнять глобальные идеи, нужно владеть передовыми методами в таких областях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных кадровых ориентаций. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, сделать искусственный интеллект, снабдив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля следует начать и с первого класса. Гарантия результата здесь — системно написанная теоретическая методика. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику обеспечивают детям прекрасный способ увидеть себя на этом поприще. Основной задачей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у школьника. В каком же классе нужно приобщать детей к подобным урокам? Оптимальным считается возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть методы развития ребенка еще с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не сможет сделать код или разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Сперва воспитателями предлагается привлекать легкие развивающие игрушки. К примеру, конструктор Кликко, способный преобразовывать элементарные геометрические формы в многогранные и строить всевозможные игрушки — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошколёнок пойдет в школу, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, устраивается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие клубы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники или товарищеские команды и просто сторонники. Эти мероприятия действительно впечатляющий кейс как для взрослых, так и для детей.
Для конструктивного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день являются собранные на платформе Ардуино. Платформа стала расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как собирается «Arduino» в общем за очень короткое время. Конструкторы Для Ардуино содержат микрочипы, осуществляющие руководство всеми современными приборами и аппаратами. К платформе «Arduino» можно подсоединять различные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними будет осуществляться при содействии программного обеспечения. Для профессиональной разработки пригодятся знания. В том числе C+. Новичкам доступны множественные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Например, «Скретч» — визуальный язык программирования несложный в понимании и приобретший обширное применение среди любителей электроники. Работая с ним несложно усвоить, что собой представляют алгоритмы и условия. Пайтон не представляется ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Ардуино требует времени и усидчивости. И все же, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от изготовленных самостоятельно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Именно поэтому овладение языками программирования становится главнейшим аспектом учебных программ на текущий момент. И в какой степени достойным и перспективным для молодежи будет обучение, будет зависеть и техническое развитие общества.