Цивилизационное развитие общества очень быстро перестраивается. А что совсем недавно считалось фантазией, сегодня трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные однажды в научной литературе изобретения по-настоящему пришли в наши будни. Это и интернет, и мобильные устройства и программируемые роботы и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и коммуникация между фирмами, пребывающими как в одном здании, так и на разных континентах. Изобретение новейших технологических решений дает возможность значительно стимулировать цивилизационное развитие и разворачивает поразительные идеи будущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений расширяется и диапазон информации, которую нужно уметь регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. И все осуществляет человек. Для того, чтоб в полной мере воплощать в жизнь масштабные проекты, нужно владеть современными знаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих профессиональных направлений. В то же время, это и творческая работа. В сущности, разработчик может сотворить «чудо» — например, создать и «оживить» программируемый код, оснастив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить уже в начальной школе. Залог удачи здесь — грамотно построенная теоретическая методика. Различные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода обеспечивают школьникам удачную возможность ощутить себя в этой специальности. Преобладающей идеей является развитие интеллекта и математических способностей у детей. С каких же лет можно знакомить учеников с подобного рода факультативом? Самым лучшим является возраст 8-9 лет. Но, разработаны методы развития дошкольников с трехлетнего возраста. Ясно что, ребёнок не в силах построить код и освоить основы программирования. А вот интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. По началу можно практиковать простые игры для развития. Допустим, конструктор «Кликко», способный преобразовывать упрощенные фигуры в трехмерные и собирать всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такого порядка расширяют изобретательность и творческий потенциал. После того как малыш поступит в первый класс, полезно будет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, устраивается множество соревнований по робототехнике. Ярким событием этого направления можно считать Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются коллективы от учебных заведений, ассоциации робототехники а также, приятельские сообщества и все заинтересованные. Это без сомнения позитивный и полезный кейс как для педагогов, так и для школьников.
Для результативного усвоения несложных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент являются созданные на платформе Arduino. Программа стала завоевывать интерес пользователей вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Даже не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель может освоить как конструировать с Arduino в целом за очень короткое время. Конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении контроллеры, которые управляют новейшими приборами и аппаратами. К платформе «Ардуино» можно подсоединять всевозможные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их управление обеспечивается с помощью программного обеспечения. Для качественного результата необходимы знания. А именно язык программирования C++. Новичкам предоставлены множественные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Допустим, «Scratch» — блочный, для начинающих, заслуживший очень широкое использование среди любителей электроники. Работая с ним легко усвоить, что такое алгоритмы и условия. Python не представляется главным инструментом для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с конструкторами Arduino потребует стараний и концентрации внимания. Однако, в итоге можно испытать фантастическое переживание от изготовленных собственноручно роботизированных гаджетов.
Будущее – за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Вот почему освоение программирования и робототехники определяется главнейшим аспектом образования в наши дни. И сколь достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, будет определяться и направление цивилизационного роста.