Наша жизнь стремительными темпами движется вперед. И что совсем недавно считалось мифом, сегодня стало повседневной реальностью. Представленные некогда в исследовательских статьях изобретения уверенно включились в наш обиход. Тут и интернет, и мобильные телефоны, и программируемые девайсы и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Или например быстрый контакт в чатах и коммуникация между абонентами, пребывающими как на одном этаже, так и в другой стране. Изобретение принципиально других интеллектуальных технологий дает возможность во много раз динамизировать цивилизационный рост и показывает вдохновляющие замыслы грядущего. С увеличением темпов роста технологий расширяется и величина информации, которую нужно уметь планомерно проверять и оптимизировать. И все выполняется людьми. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь масштабные проекты, необходимо обладать передовыми методами в таких областях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. А еще это способ самовыражения. В сущности, программист может делать магию — например, создать и «оживить» программируемый код, снабдив электронную схему запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить даже в начальной школе. Достижение пользы в этом — правильно разработанная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ обеспечивают юным исследователям реальную перспективу увидеть себя на этом пути. Приоритетом тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у школьника. Когда же надо начинать подключать ребенка к подобным урокам? Актуальным представляется возраст 8-9 лет. Но, описаны методологии развития малышей непосредственно c 3-х лет. Понятно что, малыш не сможет создать макрос, например и постичь основы программирования. К слову, различные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Первое время можно использовать легкие развивающие игрушки. Допустим, конструктор Klikko, умеющий преобразовывать плоские фигуры в многогранные и складывать различные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. Со времени того, как малыш поступит в первый класс, стоит зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, проводится множество кубков по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого проводятся конкурсы по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы от учебных заведений, объединения робототехники, семейные группы и просто сторонники. Эти события без сомнения замечательный опыт как для педагогов, так и для детей.
Для конструктивного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент стали разработанные на платформе Arduino. Платформа стала расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Совсем не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с «Arduino» в целом за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для Arduino включают в себя микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе Ардуино можно примыкать любые моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их функциональность можно обеспечить благодаря использованию специального ПО. Для профессиональной разработки необходимы знания. А именно C++. Тем, кто только начинает помогут многочисленные визуальные редакторы с блоками- картинками. Например, scratch — ориентированный язык программирования начального уровня, приобретший очень широкое продвижение в нашей стране. Работая с ним легко усвоить, чем являются операторы и операнды. «Python» не считается основным языком для программирования контроллеров, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Понимание азов робототехники с конструкторами Arduino требует упорства и трудолюбия. Однако, на выходе будет вдохновляющее чувство восторга от собранных собственноручно роботизированных гаджетов.
Будущее – за роботизированными системами и искусственным интеллектом. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. По этой причине овладение языками программирования определяется главнейшим аспектом учебных программ в наши дни. И в какой мере достойным и перспективным для студентов и школьников будет образование, будет определяться и течение технологического развития.