Наша жизнь стремительно перестраивается. То, что еще вчера было выдумкой, сегодня стало обыденностью. Представленные некогда в научной фантастике технологии по-настоящему включились в наш быт. Это и нанотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в науке и технике. Чудом кажутся и мгновенный обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, пребывающими как на одном этаже, так и в другом государстве. Открытие новых технических компонентов предоставляет шанс во много раз форсировать научный прогресс и открывает поразительные замыслы грядущего. С прибавлением скорости развития сверхтехнологий повышается и величина информации, которую приходится регулярно проверять и оптимизировать. Все это выполняется людьми. И дабы удачно создавать самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких дисциплинах как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле кодер способен на «волшебство» — скажем, создать и «оживить» компьютерный «мозг», вооружив электронную схему запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – интересный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля можно начинать уже в начальной школе. Залог результата в этом случае — корректно подготовленная учебная методика. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на практику показывают юным исследователям удачную возможность увидеть себя на этом поприще. Преобладающей идеей здесь можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С какого же возраста можно начинать приобщать детей к подобным урокам? Самым лучшим является возраст 9-14 лет. И все же, существуют техники развития дошкольников с 2-3 лет. Конечно, маленький ребенок не сумеет построить код равно как и разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. По началу рекомендуется использовать легкие «развивашки». Например, конструктор «Klikko», дающий превращать упрощенные квадраты и треугольники в трехмерные и собирать из них увлекательные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка расширяют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как малыш поступит в первый класс, неплохо было бы оформить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, проводится большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от колледжей и училищ, ассоциации робототехники а также, дружеские сообщества и все заинтересованные. Это во всех отношениях замечательный эксперимент как для родителей, так и для юных исследователей.
Для эффективного изучения несложных языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент стали разработанные на «Ардуино». Продукт начал пользоваться успехом в силу своей многофункциональности и разносторонности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как собирается «Arduino» в целом за очень короткое время. Конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе чипы, которые управляют всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате Ардуино есть возможность присоединять любые магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность обеспечивается при содействии программируемой среды. Для сложного изобретения пригодятся знания. Это язык программирования C++. Новичкам помогут всевозможные визуальные редакторы с блоками- картинками. Допустим, скретч — ориентированный, для начинающих, получивший большое продвижение в нашей стране. Знакомясь с ним довольно просто разобраться, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон не считается ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Освоение принципов работы с конструкторами Arduino требует стараний и концентрации внимания. И все же, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от созданных своими руками роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Вот почему овладение языками программирования оказывается главнейшим аспектом образования в наши дни. От того, насколько качественным и интересным для молодых будет процесс, зависит и техническое развитие общества.