Наша жизнь очень быстро меняется. И что еще вчера являлось мифом, сейчас превратилось в действительность. Изображенные однажды в исследовательских статьях технические открытия уверенно включились в наш быт. Здесь и нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные гаджеты и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и мгновенный обмен информацией и коммуникация между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Изобретение новейших материалов и элементов позволяет существенно стимулировать научный прогресс и показывает вдохновляющие замыслы грядущего. С возрастанием путей образования новых сверхтехнологий растет и диапазон информации, которую надо планомерно изучать и систематизировать. И это делается человеком. И чтобы с успехом реализовывать масштабные проекты, нужно владеть инновациями в таких сферах как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных квалификационных направленностей. К тому же, это способ самовыражения. На самом деле IT-специалист может делать магию — например, создать и «оживить» искусственный интеллект, обеспечив электронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить и в юном возрасте. Гарантия результата в этом — грамотно написанная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику показывают юным исследователям прекрасный шанс ощутить себя на этом поприще. Приоритетом в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у школьника. С каких же лет надо ознакомлять учеников с подобного рода факультативом? Актуальным является возраст 11-13 лет. Но, разработаны методологии развития ребенка непосредственно с 2-3 лет. Ясно что, ребёнок не сможет написать код равно как и усвоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. По началу воспитателями предлагается привлекать простые развивающие игрушки. К примеру, конструктор Klikko, способный трансформировать плоские квадраты и треугольники в трехмерные и складывать из этого увлекательные конструкции — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Когда дошколёнок поступит в первый класс, неплохо было бы отвести его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, организовывается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере является Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию Знаток программирования. Допускаются клубы, представляющие школы, объединения робототехники и приятельские сообщества и простые любители. Эти соревнования бесспорно замечательный эксперимент как для взрослых, так и для молодежи.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни приходятся собранные на «Ардуино». Платформа начала завоевывать интерес пользователей в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как конструировать с «Arduino» буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Arduino» содержат чипы, осуществляющие руководство всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе «Ардуино» можно подсоединять разные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление будет осуществляться при содействии специального ПО. Для профессиональной работы необходимы знания. В том числе язык программирования C++. Начинающим помогут в большом количестве графические среды с блочным программированием. К примеру, «Скретч» — блочный язык программирования для начинающих, приобретший очень широкое применение в мире. Знакомясь с ним легко разобраться, чем являются запросы и функции. «Python» не является ведущим ресурсом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Освоение принципов работы с Arduino требует терпения и настойчивости. Однако, результатом будет фантастическое чувство восторга от созданных самостоятельно умных устройств.
Будущее – за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. По этой причине овладение языками программирования оказывается главнейшим аспектом учебных программ в наши дни. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодежи будет образование, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.