Наша жизнь динамично реформируется. А что еще вчера считалось выдумкой, сегодня обернулось обыденностью. Представленные когда-то в исследовательских статьях технологии уверенно пришли в наш обиход. Здесь и нанотехнологии, и мобильные устройства и программируемые гаджеты и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Или например молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между компаниями, находящимися как в одном здании, так и в другом государстве. Открытие качественно иных технических компонентов дает возможность существенно ускорить научный прогресс и раскрывает вдохновляющие идеи будущего. С увеличением скорости развития технологий расширяется и объем знаний, которые приходится систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Это осуществляет человек. И чтобы удачно выполнять глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких сферах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных профессиональных направлений. К тому же, это креативные задачи. По сути, IT-специалист может делать магию — к примеру, сделать искусственный интеллект, вооружив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля следует начать и в начальной школе. Обеспечение пользы в этом — грамотно разработанная обучающая база. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают юным исследователям удачную перспективу проверить себя в этой профессии. Приоритетом в этом вопросе является развитие интеллекта и математических способностей у детей. В каком же классе надо ознакомлять ребенка с такого типа факультативом? Оптимальным представляется возраст 11-13 лет. И все же, описаны техники развития дошкольников с трехлетнего возраста. Естественно, маленький ребенок не способен создать алгоритм или разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Первое время воспитателями предлагается использовать несложные «развивашки». Например, конструктор Klikko, дающий трансформировать плоские квадраты и треугольники в многогранные и собирать из этого занимательные поделки — избушку или шкатулку. Практика такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошкольник поступит в первый класс, неплохо было бы записать его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, организовывается множество состязаний по робототехнике. Ярким событием в этой области является Кубок Знатока. В русле которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от учебных заведений, секции робототехники и товарищеские группы и просто единомышленники. Эти мероприятия без сомнения замечательный образовательный процесс как для учителей, так и для молодежи.
Для результативного освоения несложных языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент являются собранные на платформе Ардуино. Платформа начала получать признание из-за своей простоты и дружелюбности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек легко разберется как собирается «Arduino» в сущности за 2-3 часа. Конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении чипы, управляющие всеми инновационными механизмами и устройствами. К плате Arduiono можно подсоединять разные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность реализовывается с помощью программного обеспечения. Для квалифицированной работы пригодятся знания. В том числе C+. Приступающим к изучению помогут всевозможные событийно-ориентированные среды с блоком команд. Допустим, «Scratch» — графический язык программирования начального уровня, приобретший очень широкое использование среди любителей электроники. С его помощью несложно будет понять, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать ключевым средством для программирования контроллеров, но он нужен для работы с приборами. Познавание идей робототехники с Arduino будет стоить времени и усидчивости. Однако, на выходе будет окрыляющее переживание от сделанных собственными силами умных устройств.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Вот почему овладение языками программирования становится ключевым направлением профессиональной подготовки на сегодняшний день. От того, насколько увлекательным и познавательным для учащихся будет получение знаний, будет определяться и техническое развитие общества.