Цивилизационное развитие общества динамично реформируется. Всё то, что не так давно считалось мифом, сейчас трансформировалось в ежедневную реальность. Показанные ранее в научной литературе технологии прочно вошли в наши будни. Тут и интернет, и мобильные устройства и «умные» роботы и революционные разработки в науке и технике. Или например молниеносный банковский перевод и видеосвязь между фирмами, присутствующими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Создание новых интеллектуальных технологий позволяет в значительной степени ускорить цивилизационное развитие и разворачивает головокружительные перспективы будущего. С прибавлением темпов роста изобретений нарастает и объем знаний, которые надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это делается человеком. И дабы с успехом реализовывать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться современными знаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных кадровых ориентаций. К тому же, это способ самовыражения. По существу IT-специалист может сотворить «чудо» — скажем, сделать искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля надо постигать уже в юном возрасте. Обеспечение результата здесь — корректно подготовленная учебная методология. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи предоставляют школьникам удачную перспективу испытать себя в этой профессии. Преобладающей идеей в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у школьника. В каком же классе нужно ознакомлять подростков с такого типа факультативом? Самым лучшим является возраст 8-9 лет. И все же, разработаны техники развития детей непосредственно с трехлетнего возраста. Конечно, дошкольник не способен создать код и усвоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. По началу можно практиковать доступные развивающие игры. Допустим, конструктор «Klikko», способный превращать плоские квадраты и треугольники в трехмерные и проектировать из этого увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Действия такие как это расширяют логику и пространственное мышление. Когда дошкольник станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, устраивается целый ряд мероприятий по робототехнике. Знаменательным явлением в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от ВУЗов и школ, кружки робототехники, семейные общества и просто единомышленники. Эти соревнования во всех отношениях позитивный и полезный кейс как для взрослых, так и для школьников.
Для успешного освоения простых языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время приходятся построенные на платформе Ардуино. Проект стал расти и развиваться за счет своей простоты и дружелюбности. Даже не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике покупатель легко разберется как собирается Arduino в целом за очень короткое время. Конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении контроллеры, которые управляют всеми инновационными машинами и электронными системами. К электронной плате Arduiono можно подключать любые магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их работоспособность реализовывается при содействии загруженной программы. Для сложного изобретения пригодятся знания. А именно язык Си. Начинающим помогут многочисленные графические редакторы с блоком команд. В частности, «Скретч» — ориентированный, для начинающих, получивший обширное использование среди любителей электроники. С его помощью несложно усвоить, как пишутся операторы и операнды. Пайтон не является ведущим ресурсом для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Понимание азов робототехники с Arduino стоит стараний и концентрации внимания. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от созданных своими руками электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и машинным обучением. И без специалистов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. По этой причине постижение программирования и робототехники определяется ключевым направлением учебных программ на текущий момент. И в какой мере качественным и интересным для студентов и школьников будет образование, будет зависеть и направление цивилизационного роста.