Технологический прогресс динамично реформируется. А что не так давно являлось фантазией, теперь обернулось обыденностью. Представленные когда-то в научной литературе изобретения стабильно включились в наши будни. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и «интеллектуальные» девайсы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. А чего стоят быстрый обмен сообщениями и видеоконференции между абонентами, пребывающими как в доме напротив, так и на разных континентах. Освоение новых технологических решений предоставляет шанс в значительной степени стимулировать процесс развития и разворачивает вдохновляющие замыслы грядущего. С умножением темпов роста супертехнологий расширяется и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. И это делают люди. Так, чтобы с успехом выполнять самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких дисциплинах как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, кодер может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» ИИ, вооружив радиоэлектронику программными командами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить и в младших классах. Гарантия удачи тут — правильно подготовленная учебная методология. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи показывают ученикам прекрасный шанс испытать себя на этом поприще. Основной задачей тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. Когда же стоит ознакомлять ребенка с такого типа предметом? Актуальным считается возраст 11-13 лет. Однако, есть техники развития детей c 3-х лет. Естественно, маленький ребенок не способен создать алгоритм равно как и освоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. По началу рекомендуется использовать простые развивающие игры. Предположим, конструктор Klikko, умеющий трансформировать плоские шаблоны в пространственные и проектировать с их помощью всевозможные поделки — лодку или динозавра. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. Когда дошколёнок станет учеником, хорошим подспорьем станет зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят союзы от учебных заведений, кружки робототехники или приятельские команды и просто сторонники. Эти соревнования бесспорно впечатляющий образовательный процесс как для взрослых, так и для молодежи.
Для успешного изучения простых языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент являются собранные на платформе Ардуино. Платформа стала расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. Совсем не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как конструировать с Arduino в целом за несколько часов. Конструкторы Для «Ардуино» содержат микрочипы, управляющие новейшими машинами и электронными системами. К платформе Arduiono можно подключать различные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться при содействии загруженной программы. Для сложного изобретения нужны знания. Это C+. Приступающим к изучению доступны множественные визуальные редакторы с блоками- картинками. К примеру, scratch — графический, доступный для восприятия и получивший большое продвижение среди любителей электроники. Работая с ним несложно усвоить, что такое алгоритмы и условия. «Python» не представляется главным инструментом для программирования контроллеров, но его можно использовать для управления устройствами. Понимание концепции робототехники с Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Однако, итогом станет окрыляющее впечатление от изготовленных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и ИИ. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. Вот почему изучение языков программирования становится ключевым направлением образования в наше время. И сколь качественным и интересным для молодежи будет обучение, будет определяться и техническое развитие общества.