Цивилизационное развитие общества стремительно реформируется. То, что еще вчера казалось сказкой, в наши дни стало обыденностью. Представленные некогда в научной фантастике изобретения прочно включились в наш обиход. Тут и биотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и моментальный обмен сообщениями и коммуникация между фирмами, как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Изобретение новых технологических решений дает возможность во много раз ускорить процесс развития и раскрывает вдохновляющие замыслы грядущего. С умножением оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и диапазон информации, которую приходится систематически читать и подвергать анализу. Это выполняется людьми. Так, чтобы с успехом выполнять глобальные идеи, надо уметь пользоваться современными знаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих кадровых ориентаций. Кроме того, это и творческая работа. В сущности, разработчик способен на многие «чудеса» — к примеру, создать и «оживить» искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику программными командами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить еще с первого класса. Гарантия удачи здесь — системно построенная учебная методология. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи предоставляют детям хороший шанс проверить себя в этой профессии. Главной целью надо считать развитие интеллекта и структурного представления у детей. В каком же классе надо знакомить детей с подобного рода предметом? Оптимальным называется возраст 11-13 лет. И все же, существуют методики развития детей уже c 3-х лет. Ясно что, дошкольник не сможет построить код как и постичь основы программирования. К слову, интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. По началу можно практиковать доступные «развивашки». К примеру, конструктор Klikko, позволяющий модифицировать упрощенные квадраты и треугольники в объемные и собирать с их помощью различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. Когда малыш пойдет в школу, полезно будет отвести его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, проводится целый ряд мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы, представляющие школы, ассоциации робототехники или товарищеские группы и все заинтересованные. Эти события бесспорно позитивный и полезный эксперимент как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент стали разработанные на платформе Ардуино. Платформа начала пользоваться успехом в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как работать с Arduino в сущности за несколько часов. Конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе чипы, которые управляют всеми инновационными механизмами и устройствами. К платформе «Ардуино» можно подключать разные экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их работоспособность будет осуществляться с помощью специального ПО. Для качественного результата пригодятся знания. В частности C++. Начинающим даны в помощь многочисленные графические среды с блочным программированием. Например, «Скретч» — графический язык программирования для начинающих, приобретший обширное применение среди любителей электроники. Изучая его довольно просто будет уяснить, как пишутся операторы и операнды. Пайтон не является главным инструментом для программирования схем, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит терпения и настойчивости. И все же, результатом будет окрыляющее впечатление от сделанных своими руками электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Таким образом, овладение информационным пространством становится важнейшей составляющей образования на сегодняшний день. И в какой степени увлекательным и познавательным для учащихся будет обучение, будет зависеть и техническое развитие общества.