Цивилизационное развитие общества стремительно реформируется. То, что еще вчера казалось фантазией, теперь обернулось повседневной реальностью. Представленные однажды в научной литературе технические открытия по-настоящему влились в наши будни. Тут и интернет, и сотовая связь и «интеллектуальные» гаджеты и новейшие проекты в науке и технике. Или например моментальный банковский перевод и взаимодействие между фирмами, находящимися как в одном здании, так и в другой стране. Изобретение принципиально других материалов и элементов является средством существенно стимулировать цивилизационный рост и раскрывает захватывающие возможности. С возрастанием темпов роста изобретений расширяется и величина информации, которую нужно уметь постоянно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. И чтобы удачно реализовывать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных кадровых ориентаций. Кроме того, это креативные задачи. В сущности, программист способен на «волшебство» — к примеру, построить и обучить компьютерный «мозг», обеспечив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начать уже в начальной школе. Залог пользы здесь — грамотно подготовленная обучающая методика. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи предоставляют детям прекрасный способ испытать себя на этом поприще. Приоритетом надо считать развитие интеллекта и структурного представления у школьника. С какого же возраста можно начинать подключать подростков к таким занятиям? Самым лучшим представляется возраст 9-14 лет. Тем не менее, разработаны методики развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Ясно что, ребёнок не в силах построить серьезную программу равно как и разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. Первое время можно использовать доступные развивающие игрушки. Например, конструктор «Кликко», позволяющий трансформировать элементарные шаблоны в объемные и строить из этого всевозможные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такого порядка формируют когнитивное способности и воображение. С того момента, как ребенок пойдет в школу, стоит записать его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, бывает целый ряд кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются конкурсы по программированию «Знаток программирования». Принимают участие содружества от учебных заведений, секции робототехники а также, приятельские сообщества и простые любители. Эти события во всех отношениях впечатляющий эксперимент как для родителей, так и для школьников.
Для результативного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни являются собранные на «Arduino». Проект начал получать признание в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель узнает как функционирует Ардуино в сущности за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, управляющие всеми без исключения машинами и электронными системами. К плате «Arduino» можно подключать любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними можно обеспечить с помощью программируемой среды. Для квалифицированной работы необходимы знания. А именно C+. Новичкам помогут многочисленные графические редакторы с последовательностью блоков. Например, «Скретч» — графический, несложный в понимании и получивший обширное продвижение в мире. Работая с ним нетрудно будет уяснить, как пишутся алгоритмы и условия. Пайтон не представляется главным инструментом для программирования схем, но его можно использовать для работы с приборами. Изучение концепции робототехники с Arduino потребует упорства и трудолюбия. Однако, результатом будет ни с чем не сравнимое ощущение от созданных собственноручно умных устройств.
Будущее – за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. По этой причине овладение языками программирования является важнейшей составляющей образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для молодежи будет процесс, будет определяться и техническое развитие общества.