Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. Всё то, что еще вчера было фантазией, теперь обернулось обыденностью. Показанные однажды в научной литературе технические открытия стабильно пришли в наш быт. Всё это — нанотехнологии, и мобильные устройства и «умные» роботы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Или например моментальный банковский перевод и видеосвязь между абонентами, находящимися как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Открытие новых технических компонентов дает возможность существенно динамизировать цивилизационный рост и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С увеличением темпов роста технологий растет и величина информации, которую надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это осуществляет человек. Для того, чтоб с успехом выполнять самые смелые замыслы, необходимо обладать новейшими познаниями в таких отраслях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, программист способен на многие «чудеса» — например, разработать ИИ, обеспечив электронную схему алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно постигать еще в младших классах. Обеспечение успеха здесь — грамотно подготовленная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на практику дают детям реальную возможность увидеть себя в этой профессии. Основной задачей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. Когда же нужно ознакомлять ребенка с такого типа предметом? Идеальным является возраст 9-14 лет. И все же, разработаны техники развития дошкольников уже с 2-3 лет. Ясно что, маленький ребенок не в силах написать серьезную программу и усвоить основы программирования. Но развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. В первую очередь специалисты советуют привлекать доступные игры для развития. Допустим, конструктор «Klikko», способный превращать двухмерные шаблоны в объемные и проектировать из этого занимательные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка расширяют логику и пространственное мышление. Когда дошкольник поступит в первый класс, стоит записать его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, проводится достаточно много кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В рамках которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие коллективы, представляющие школы, объединения робототехники а также, товарищеские общества и просто сторонники. Эти соревнования без сомнения замечательный эксперимент как для взрослых, так и для школьников.
Для успешного освоения простых языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время приходятся собранные на «Arduino». Программа начала пользоваться успехом вследствие своей доступности и практичности. Вовсе не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как собирается «Arduino» в общем за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино содержат микрочипы, осуществляющие руководство всеми инновационными электроприборами и роботами. К электроплате Arduiono есть возможность присоединять разные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними реализовывается посредством специального ПО. Для квалифицированной работы важны знания. В частности язык Си. Приступающим к изучению даны в помощь множественные событийно-ориентированные среды с блоком команд. В частности, «Скретч» — визуальный язык программирования доступный для восприятия и получивший широчайшее использование в мире. Изучая его легко будет уяснить, как пишутся запросы и функции. «Python» не является главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для регулирования девайсами. Понимание концепции робототехники с конструкторами Ардуино потребует времени и усидчивости. Однако, итогом станет вдохновляющее чувство восторга от изготовленных собственными силами умных устройств.
Будущее – за роботизированными системами и машинным обучением. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. По этой причине овладение информационным пространством становится ключевым направлением профессиональной подготовки в наши дни. От того, насколько привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет определяться и техническое развитие общества.