Технологический прогресс стремительными темпами движется вперед. Всё то, что не так давно было выдумкой, сейчас обернулось обыденностью. Описанные некогда в научной фантастике технические решения уверенно влились в наш быт. Всё это — нанотехнологии, и мобильные устройства и программируемые роботы и революционные разработки в науке и технике. Или например быстрый обмен сообщениями и коммуникация между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и в другой стране. Изобретение качественно иных технологических решений предоставляет шанс во много раз динамизировать процесс развития и открывает головокружительные перспективы будущего. С увеличением скорости развития супертехнологий расширяется и объем знаний, которые надо планомерно проверять и оптимизировать. И все осуществляет человек. Для того, чтоб в полной мере создавать глобальные идеи, нужно владеть инновациями в таких сферах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих кадровых ориентаций. А еще это креативные задачи. По сути, IT-специалист способен на «волшебство» — к примеру, сделать ИИ, оснастив электронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – занимательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить даже в младших классах. Достижение пользы здесь — корректно написанная обучающая методология. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи обеспечивают детям удачную перспективу ощутить себя на этом поприще. Преобладающей идеей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и логики у детей. С какого же возраста стоит подключать учеников к таким занятиям? Оптимальным является возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны методологии развития детей с трехлетнего возраста. Понятно что, малыш не сумеет создать алгоритм и разобраться в основах программирования. К слову, интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. В первую очередь можно практиковать доступные «развивашки». Например, конструктор Klikko, способный трансформировать плоские квадраты и треугольники в многогранные и складывать из этого занимательные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошколёнок поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет отвести его в группу программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным явлением в этой сфере является Кубок Знатока. В контексте которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы, представляющие школы, ассоциации робототехники, дружеские общества и простые любители. Это во всех отношениях положительный кейс как для учителей, так и для детей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни стали созданные на «Arduino». Программа стала получать признание вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как собирается Ардуино в общем за один день. Конструкторы Для «Arduino» содержат чипы, которые управляют всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате Arduiono можно подсоединять разные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их работоспособность будет осуществляться благодаря использованию специального ПО. Для профессиональной работы нужны знания. В том числе язык Си. Тем, кто только начинает доступны многочисленные графические среды с блочным программированием. Допустим, скретч — графический язык программирования доступный для восприятия и получивший широчайшее распространение в нашей стране. Знакомясь с ним довольно просто разобраться, как пишутся операторы и операнды. «Пайтон» не считается ведущим ресурсом для программирования контроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Изучение концепции робототехники с Arduino потребует упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет вдохновляющее ощущение от созданных собственноручно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и машинным обучением. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно невозможно. Именно поэтому овладение информационным пространством является ключевым направлением профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодежи будет обучение, будет определяться и техническое развитие общества.