Технологический прогресс стремительно меняется. А что не так давно считалось мифом, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Описанные когда-то в фантастических книгах технические решения стабильно пришли в наш обиход. Это и биотехнологии, и смартфоны, и программируемые гаджеты и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Или например мгновенный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, пребывающими как в одном здании, так и в другой стране. Открытие новейших материалов и элементов дает возможность во много раз стимулировать цивилизационный рост и показывает вдохновляющие идеи будущего. С умножением темпов роста технологий растет и объем знаний, которые приходится постоянно изучать и систематизировать. И все выполняется людьми. И дабы удачно создавать глобальные идеи, стоит вооружиться передовыми методами в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных высокопрофессиональных тенденций. А еще это способ самовыражения. По сути, IT-специалист может делать магию — скажем, построить и обучить компьютерный «мозг», оснастив электронику программными командами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить и в начальной школе. Залог пользы тут — грамотно разработанная образовательная база. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ показывают детям прекрасный шанс ощутить себя в этой профессии. Главной целью тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у детей. Когда же надо ознакомлять детей с подобного рода факультативом? Самым лучшим представляется возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть методологии развития ребенка еще с 2-3 лет. Понятно что, маленький ребенок не способен создать алгоритм или освоить основы программирования. Но развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Первое время специалисты советуют применять легкие «развивашки». Допустим, конструктор «Klikko», позволяющий преобразовывать элементарные шаблоны в объемные и складывать из них всевозможные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка расширяют математический склад ума и координацию движения. Когда малыш пойдет в школу, стоит оформить его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, устраивается достаточно много мероприятий по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию «Знаток программирования». В состав входят содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники и семейные группы и просто единомышленники. Это действительно позитивный и полезный эксперимент как для педагогов, так и для детей.
Для результативного освоения простых языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом последнее время можно назвать построенные на «Arduino». Продукт начал расти и развиваться вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель может освоить как функционирует Arduino в общем за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Arduino» содержат чипы, руководящие всеми инновационными механизмами и устройствами. К платформе Ардуино есть возможность присоединять любые магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их управление будет осуществляться посредством специального ПО. Для сложного результата важны знания. В том числе язык программирования C++. Тем, кто только начинает помогут всевозможные событийно-ориентированные среды с блоком команд. Например, скретч — графический, несложный в понимании и заслуживший очень широкое использование повсеместно. Работая с ним довольно просто будет понять, что собой представляют операторы и операнды. «Python» не является главным инструментом для программирования схем, но он незаменим для работы с приборами. Понимание азов робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. И все же, на выходе будет вдохновляющее чувство восторга от собранных самостоятельно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и машинным обучением. И без специалистов, занимающихся разработками, оно недостижимо. По этой причине изучение новых компьютерных технологий является важнейшей составляющей образования на сегодняшний день. И сколь увлекательным и познавательным для молодежи будет получение знаний, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.