Человеческая цивилизация динамично меняется. И что в недавнем прошлом казалось мифом, сегодня стало повседневной реальностью. Изображенные ранее в научной литературе изобретения уверенно вошли в наш быт. Это и биотехнологии, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Нормой стали и быстрый обмен сообщениями и взаимодействие между компаниями, как в доме напротив, так и в другом государстве. Изобретение качественно иных интеллектуальных технологий позволяет в значительной степени ускорить цивилизационное развитие и показывает захватывающие замыслы грядущего. С увеличением темпов роста супертехнологий расширяется и масштаб данных, которые нужно уметь постоянно изучать и систематизировать. И все делается человеком. Для того, чтоб с успехом реализовывать масштабные проекты, надо уметь пользоваться инновациями в таких отраслях как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных профессиональных направлений. А еще это креативные задачи. В сущности, разработчик способен на «волшебство» — к примеру, создать и «оживить» компьютерный «мозг», вооружив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля можно начать уже в начальной школе. Достижение успеха в этом случае — корректно подготовленная образовательная методология. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на практику предоставляют детям прекрасный шанс увидеть себя на этом пути. Главной целью является развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. С какого же возраста надо знакомить ребенка с такого типа факультативом? Актуальным представляется возраст 11-13 лет. Но, есть методики развития дошкольников еще c 3-х лет. Конечно, маленький ребенок не способен создать макрос, например или разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Сперва рекомендуется применять легкие развивающие игры. Например, конструктор «Klikko», позволяющий преобразовывать упрощенные фигуры в многогранные и проектировать из них занимательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как ребенок начнет учиться в школе, можно оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, организовывается целый ряд мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления можно считать Кубок Знатока. В русле которого идут турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники или приятельские общества и все заинтересованные. Эти мероприятия без сомнения положительный эксперимент как для учителей, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время являются разработанные на платформе Ардуино. Программа стала пользоваться успехом из-за своей многогранности и универсальности. Совсем не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике человек узнает как конструировать с «Arduino» в целом за один день. Конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе микрочипы, управляющие новейшими электроприборами и роботами. К электронной плате Ардуино есть возможность присоединять различные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними реализовывается благодаря использованию загруженной программы. Для квалифицированной работы важны знания. В том числе язык Си. Начинающим предоставлены в большом количестве графические редакторы с последовательностью блоков. В частности, scratch — блочный язык программирования начального уровня, приобретший очень широкое распространение повсеместно. Работая с ним легко будет понять, что такое операторы и операнды. «Python» не считается основным языком для программирования контроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Понимание азов робототехники с Ардуино потребует упорства и трудолюбия. Но главное, на выходе будет вдохновляющее чувство восторга от созданных собственноручно роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Вот почему овладение информационным пространством определяется ключевым направлением учебных программ на текущий момент. От того, насколько качественным и интересным для студентов и школьников будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.