Наша жизнь очень быстро реформируется. Всё то, что не так давно казалось фантазией, сейчас трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные ранее в научной литературе технологии прочно включились в наш быт. Это и интернет, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» роботы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и быстрый банковский перевод и видеосвязь между людьми, как на одном этаже, так и в другом государстве. Открытие качественно иных технологических решений позволяет во много раз ускорить цивилизационный рост и разворачивает головокружительные возможности. С увеличением путей образования новых изобретений нарастает и объем знаний, которые следует постоянно читать и подвергать анализу. Это делается человеком. Для того, чтоб с успехом создавать масштабные проекты, необходимо обладать современными знаниями в таких областях как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. По существу кодер способен на многие «чудеса» — например, создать и «оживить» ИИ, обеспечив электронику программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно постигать уже с первого класса. Обеспечение удачи тут — системно подготовленная теоретическая база. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи предоставляют школьникам реальную возможность ощутить себя на этом поприще. Основной задачей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. Когда же стоит знакомить ребенка с подобного рода предметом? Идеальным считается возраст 8-9 лет. Однако, есть техники развития малышей уже c 3-х лет. Понятно что, дошкольник не сумеет написать алгоритм как и усвоить основы программирования. Но интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. По началу специалисты советуют использовать простые игры для развития. Например, конструктор «Klikko», позволяющий трансформировать двухмерные фигуры в объемные и собирать из них всевозможные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это формируют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как малыш станет учеником, хорошим подспорьем станет отвести его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается множество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой области следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого проходят соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от учебных заведений, объединения робототехники, товарищеские сообщества и просто сторонники. Эти соревнования во всех отношениях впечатляющий опыт как для учителей, так и для юных исследователей.
Для конструктивного изучения несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент стали собранные на «Arduino». Программа начала пользоваться успехом в силу своей доступности и практичности. Даже не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как функционирует Arduino в сущности за несколько часов. Конструкторы Для Arduino заключают в своей основе чипы, осуществляющие руководство всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе «Arduino» можно подсоединять любые моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними можно обеспечить посредством программного обеспечения. Для качественного результата пригодятся знания. В том числе C+. Новичкам даны в помощь всевозможные графические среды с блоком команд. Например, «Scratch» — визуальный язык начального уровня, приобретший обширное распространение среди любителей электроники. Знакомясь с ним несложно разобраться, чем являются алгоритмы и условия. «Пайтон» не считается ключевым средством для программирования контроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Освоение азов робототехники с Arduino требует времени и усидчивости. Но главное, итогом станет вдохновляющее переживание от собранных самостоятельно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно недостижимо. По этой причине овладение информационным пространством является важнейшей составляющей учебных программ в наши дни. От того, насколько привлекательным и перспективным для молодых будет образование, будет определяться и направление цивилизационного роста.