Человеческая цивилизация стремительно меняется. То, что не так давно являлось мифом, теперь обернулось обыденностью. Описанные когда-то в фантастических книгах технологии уверенно пришли в нашу жизнь. Это и нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные гаджеты и прорывные открытия в самых разных областях. Нормой стали и мгновенный контакт в чатах и взаимодействие между абонентами, пребывающими как в доме напротив, так и в другом государстве. Изобретение новейших технологических решений является средством значительно динамизировать цивилизационный рост и раскрывает вдохновляющие идеи будущего. С увеличением темпов роста технологий растет и объем знаний, которые нужно уметь регулярно изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. Для того, чтоб успешно реализовывать крупномасштабные решения необходимо обладать инновациями в таких областях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и многообещающих профессиональных направлений. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле кодер может делать магию — к примеру, сделать ИИ, оснастив микроэлектронику программными командами. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать даже в младших классах. Залог пользы в этом случае — грамотно написанная обучающая база. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на практику предоставляют юным исследователям удачную перспективу испытать себя на этом пути. Приоритетом является развитие интеллекта и математических способностей у школьника. Когда же нужно ознакомлять учеников с подобного рода предметом? Самым лучшим является возраст 11-13 лет. Но, существуют методы развития малышей с трехлетнего возраста. Ясно что, малыш не способен построить алгоритм и разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Первое время можно привлекать простые «развивашки». Например, конструктор Кликко, дающий модифицировать элементарные квадраты и треугольники в трехмерные и складывать из этого различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка формируют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошколёнок начнет учиться в школе, можно оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы, представляющие школы, объединения робототехники и семейные общества и простые любители. Эти мероприятия действительно позитивный и полезный кейс как для учителей, так и для юных исследователей.
Для эффективного изучения простых языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером последнее время являются созданные на «Arduino». Проект начал пользоваться успехом вследствие своей доступности и практичности. И не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как собирается Ардуино в сущности за несколько часов. Программируемые конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении микрочипы, управляющие всеми без исключения электроприборами и роботами. К электронной плате «Ардуино» можно подсоединять всевозможные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Контроль над ними обеспечивается посредством специального ПО. Для профессиональной работы важны знания. Это C++. Тем, кто только начинает доступны в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоком команд. Например, скретч — ориентированный язык доступный для восприятия и нашедший большое распространение повсеместно. Знакомясь с ним легко будет понять, чем являются операторы и операнды. Python не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Изучение принципов работы с Arduino требует стараний и концентрации внимания. И все же, в итоге можно испытать вдохновляющее переживание от собранных своими руками умных устройств.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и машинным обучением. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно недостижимо. Таким образом, знание программирования и робототехники оказывается ключевым направлением учебных программ на сегодняшний день. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодежи будет обучение, зависит и будущее человеческой цивилизации.