Технологический прогресс очень быстро меняется. То, что совсем недавно считалось мифом, сегодня трансформировалось в действительность. Представленные ранее в научной литературе технические решения по-настоящему пришли в наши будни. Здесь и нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные девайсы и прорывные открытия в научной сфере. Нормой стали и молниеносный контакт в чатах и коммуникация между фирмами, присутствующими как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение новейших интеллектуальных технологий позволяет существенно динамизировать цивилизационный рост и раскрывает головокружительные замыслы грядущего. С увеличением оборотов создания новых технологий растет и объем знаний, которые нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. Это осуществляет человек. И дабы успешно выполнять масштабные проекты, необходимо обладать современными знаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, программист может сотворить «чудо» — например, разработать ИИ, оснастив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо постигать даже в младших классах. Гарантия результата в этом случае — системно разработанная обучающая методика. Различные игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи предоставляют юным исследователям удачную перспективу ощутить себя в этой специальности. Главной целью является развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. В каком же классе нужно начинать приобщать ребенка к подобным урокам? Идеальным считается возраст 9-14 лет. Тем не менее, разработаны методологии развития малышей еще с 2-3 лет. Конечно, ребёнок не в силах сделать серьезную программу и разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, звуковые коврики и головоломки будут кстати. В первую очередь воспитателями предлагается привлекать доступные развивающие игрушки. К примеру, конструктор Кликко, позволяющий превращать плоские квадраты и треугольники в трехмерные и собирать из них различные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка формируют когнитивное способности и воображение. Когда ребенок станет учеником, можно отвести его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, проводится множество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого проходят конкурсы по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники, семейные общества и просто единомышленники. Это действительно положительный образовательный процесс как для родителей, так и для школьников.
Для эффективного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время являются собранные на платформе Ардуино. Программа начала расти и развиваться вследствие своей доступности и практичности. Совсем не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Arduino в сущности за один день. Электронные конструкторы Для Arduino содержат микрочипы, которые управляют всеми современными электроприборами и роботами. К плате Arduiono можно подключать различные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Контроль над ними можно обеспечить при содействии специального ПО. Для качественного изобретения необходимы знания. А именно C++. Новичкам предоставлены всевозможные визуальные редакторы с блоком команд. Допустим, «Скретч» — визуальный язык несложный в понимании и приобретший большое использование в нашей стране. Знакомясь с ним довольно просто будет уяснить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не является главным инструментом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Понимание идей робототехники с Arduino стоит стараний и концентрации внимания. И все же, итогом станет окрыляющее чувство восторга от сделанных собственными силами умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. Именно поэтому знание автоматизированных систем управления становится ключевым направлением образовательного процесса на сегодняшний день. И сколь достойным и перспективным для учащихся будет получение знаний, зависит и течение технологического развития.