Наша жизнь стремительно движется вперед. А что не так давно считалось выдумкой, сейчас стало обыденностью. Представленные когда-то в фантастических книгах технические открытия уверенно вошли в наши будни. Это и нанотехнологии, и мобильные устройства и гибридные гаджеты и новейшие проекты в научной сфере. Или например быстрый обмен сообщениями и видеосвязь между абонентами, как в соседних комнатах, так и на другом конце Земли. Открытие принципиально других технических компонентов является средством существенно динамизировать цивилизационное развитие и разворачивает вдохновляющие перспективы будущего. С возрастанием путей образования новых изобретений повышается и масштаб данных, которые приходится систематически проверять и оптимизировать. И это выполняется людьми. И дабы в полной мере создавать крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и перспективных высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это и творческая работа. В сущности, IT-специалист способен на «волшебство» — к примеру, разработать искусственный интеллект, вооружив радиоэлектронику программным обеспечением. Становится понятно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля необходимо начать и в начальной школе. Залог пользы здесь — корректно написанная образовательная методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на практику дают юным исследователям прекрасный способ ощутить себя в этой специальности. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. В каком же классе нужно начинать приобщать подростков к подобным урокам? Оптимальным считается возраст 8-9 лет. И все же, существуют техники развития детей еще c 3-х лет. Понятно что, маленький ребенок не сможет сделать макрос, например как и усвоить основы программирования. К слову, развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. В первую очередь можно использовать несложные игры для развития. Например, конструктор «Кликко», способный превращать плоские шаблоны в пространственные и строить из этого различные поделки — избушку или шкатулку. Действия такого порядка расширяют логику и пространственное мышление. С того момента, как дошколёнок поступит в первый класс, неплохо было бы зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, бывает множество соревнований по робототехнике. Ярким явлением этого направления следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют союзы от ВУЗов и школ, объединения робототехники, приятельские общества и просто сторонники. Эти мероприятия без сомнения позитивный и полезный кейс как для взрослых, так и для детей.
Для результативного изучения элементарных языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день приходятся построенные на платформе Arduino. Платформа стала расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Вовсе не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как собирается Arduino в целом за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными электроприборами и роботами. К платформе Arduiono есть возможность присоединять разные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность можно обеспечить с помощью специального ПО. Для сложного результата важны знания. Это C++. Начинающим доступны всевозможные графические редакторы с последовательностью блоков. В частности, «Скретч» — визуальный язык программирования доступный для восприятия и приобретший обширное распространение повсеместно. Изучая его довольно просто будет понять, что собой представляют запросы и функции. Пайтон нельзя назвать главным инструментом для программирования микросхем, но его можно использовать для регулирования девайсами. Освоение азов робототехники с конструкторами Ардуино будет стоить стараний и концентрации внимания. И все же, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое впечатление от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и машинным обучением. И без специалистов, создающих технологии, оно невозможно. Таким образом, изучение программирования и робототехники определяется важнейшей составляющей образования на текущий момент. И в какой степени достойным и перспективным для учащихся будет образование, зависит и направление цивилизационного роста.