Технологический прогресс стремительно перестраивается. А что не так давно считалось выдумкой, в наши дни стало повседневной реальностью. Представленные однажды в научной литературе технические решения стабильно включились в наш обиход. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в науке и технике. Нормой стали и молниеносный банковский перевод и видеоконференции между компаниями, пребывающими как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Создание качественно иных технических компонентов является средством во много раз форсировать процесс развития и показывает головокружительные замыслы грядущего. С умножением скорости развития сверхтехнологий растет и диапазон информации, которую надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делают люди. И дабы в полной мере реализовывать глобальные идеи, нужно владеть современными знаниями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. В то же время, это и творческая работа. По сути, разработчик может делать магию — скажем, создать и «оживить» компьютерный «мозг», снабдив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно постигать уже в начальной школе. Залог удачи тут — правильно написанная учебная основа. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи обеспечивают детям удачную перспективу увидеть себя на этом пути. Преобладающей идеей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у школьника. Когда же надо начинать приобщать учеников к таким занятиям? Актуальным считается возраст 10-12 лет. Однако, есть методики развития малышей непосредственно с самых ранних лет. Ясно что, ребёнок не способен написать алгоритм равно как и освоить основы программирования. Но интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Первое время можно практиковать несложные игры для развития. К примеру, конструктор «Кликко», умеющий превращать упрощенные фигуры в пространственные и складывать из них увлекательные конструкции — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает логику и пространственное мышление. После того как ребенок поступит в первый класс, стоит записать его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, проводится достаточно много кубков по робототехнике. Знаменательным событием этого направления следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие клубы от учебных заведений, секции робототехники и дружеские команды и просто единомышленники. Эти соревнования действительно положительный кейс как для учителей, так и для школьников.
Для эффективного освоения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент являются разработанные на «Ардуино». Платформа стала расти и развиваться за счет своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с Arduino в сущности за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении контроллеры, которые управляют всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе Ардуино можно подсоединять любые датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность будет осуществляться при содействии специального ПО. Для сложного изобретения необходимы знания. А именно язык программирования C++. Начинающим даны в помощь множественные графические среды с блочным программированием. К примеру, scratch — графический, начального уровня, приобретший очень широкое применение повсеместно. Знакомясь с ним легко разобраться, чем являются операторы и операнды. Python не представляется ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Познавание концепции робототехники с конструкторами Ардуино требует терпения и настойчивости. Тем не менее, итогом станет вдохновляющее переживание от сделанных собственными силами электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. По этой причине изучение языков программирования оказывается главнейшим аспектом образования в наши дни. От того, насколько достойным и перспективным для молодежи будет образование, зависит и течение технологического развития.