Наша жизнь очень быстро перестраивается. То, что не так давно было выдумкой, в наши дни превратилось в ежедневную реальность. Изображенные однажды в исследовательских статьях технологии стабильно пришли в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и смартфоны, и гибридные гаджеты и новейшие проекты в самых разных областях. Нормой стали и моментальный контакт в чатах и видеоконференции между фирмами, как на одном этаже, так и на разных континентах. Открытие новейших технологических решений предоставляет шанс существенно ускорить цивилизационное развитие и открывает головокружительные идеи будущего. С прибавлением путей образования новых технологий расширяется и объем знаний, которые нужно уметь систематически изучать и систематизировать. Это делается человеком. И чтобы удачно воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться современными знаниями в таких отраслях как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и многообещающих профессиональных направлений. В то же время, это и творческая работа. В сущности, программист способен на многие «чудеса» — допустим, построить и обучить компьютерный «мозг», обеспечив электронную схему запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо постигать уже в младших классах. Залог пользы в этом случае — системно построенная учебная методология. Различные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи показывают детям прекрасный шанс ощутить себя на этом пути. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у детей. С каких же лет надо ознакомлять подростков с такого типа предметом? Актуальным является возраст 11-13 лет. Тем не менее, разработаны методики развития малышей непосредственно с трехлетнего возраста. Конечно, маленький ребенок не сумеет создать алгоритм или усвоить основы программирования. А развивающие конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. Сперва специалисты советуют использовать простые «развивашки». Допустим, конструктор Klikko, дающий преобразовывать плоские шаблоны в объемные и проектировать с их помощью увлекательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это расширяют изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как малыш начнет учиться в школе, полезно будет записать его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, организовывается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений этого направления является Кубок Знатока. В контексте которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники и приятельские общества и просто единомышленники. Эти соревнования во всех отношениях замечательный кейс как для учителей, так и для школьников.
Для конструктивного усвоения несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент стали созданные на платформе Arduino. Платформа стала расти и развиваться из-за своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек может освоить как конструировать с «Ардуино» в целом за один день. Конструкторы Для Ардуино содержат контроллеры, руководящие всеми без исключения машинами и электронными системами. К электроплате «Arduino» есть возможность присоединять всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их работоспособность обеспечивается посредством специального ПО. Для профессиональной разработки важны знания. В частности язык программирования C++. Начинающим даны в помощь множественные визуальные редакторы с блоками- картинками. К примеру, скретч — блочный, доступный для восприятия и приобретший очень широкое распространение в нашей стране. Изучая его нетрудно будет понять, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не представляется ведущим ресурсом для программирования схем, но его можно использовать для работы с приборами. Понимание идей робототехники с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. Но главное, результатом будет фантастическое чувство восторга от собранных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. Вот почему овладение языками программирования определяется главнейшим аспектом образования на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.