Технологический прогресс очень быстро перестраивается. И что еще вчера являлось сказкой, сегодня превратилось в ежедневную реальность. Описанные ранее в фантастических книгах изобретения по-настоящему пришли в нашу жизнь. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и новейшие проекты в науке и технике. А чего стоят молниеносный обмен информацией и видеоконференции между людьми, находящимися как в доме напротив, так и в другой стране. Открытие принципиально других технических компонентов позволяет во много раз ускорить цивилизационный рост и раскрывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием оборотов создания новых супертехнологий растет и величина информации, которую надо регулярно читать и подвергать анализу. И это осуществляет человек. Для того, чтоб успешно воплощать в жизнь крупномасштабные решения надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных высокопрофессиональных тенденций. А еще это развивающая интеллект деятельность. На самом деле разработчик способен на многие «чудеса» — к примеру, разработать программируемый код, обеспечив радиоэлектронику программными командами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо начать даже в юном возрасте. Гарантия удачи в этом — правильно построенная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на практику показывают юным исследователям хороший способ проверить себя в этой специальности. Преобладающей идеей в этом вопросе является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. С каких же лет можно начинать приобщать детей к подобным занятиям? Идеальным считается возраст 9-14 лет. И все же, существуют методы развития детей непосредственно с самых ранних лет. Понятно что, дошкольник не в силах сделать код как и разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. В первую очередь специалисты советуют использовать несложные развивающие игры. Например, конструктор «Klikko», дающий преобразовывать элементарные шаблоны в многогранные и проектировать из них различные конструкции — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют изобретательность и творческий потенциал. После того как дошкольник станет учеником, можно оформить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, организовывается достаточно много кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества от учебных заведений, секции робототехники и семейные сообщества и простые любители. Эти мероприятия во всех отношениях впечатляющий эксперимент как для педагогов, так и для молодежи.
Для результативного усвоения элементарных языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером последнее время стали собранные на «Arduino». Проект начал пользоваться успехом в силу своей многогранности и универсальности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как собирается Ардуино в общем за один день. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения машинами и электронными системами. К электроплате «Arduino» можно подсоединять всевозможные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их функциональность будет осуществляться посредством специального ПО. Для профессиональной работы нужны знания. Это C++. Новичкам даны в помощь в большом количестве событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. Например, «Scratch» — блочный, для начинающих, приобретший обширное распространение в нашей стране. Знакомясь с ним легко разобраться, что такое алгоритмы и условия. Пайтон не является ведущим ресурсом для программирования схем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Познавание азов робототехники с Arduino требует терпения и настойчивости. Тем не менее, результатом будет фантастическое переживание от сделанных собственными силами «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Таким образом, овладение языками программирования определяется главнейшим аспектом образовательного процесса в наши дни. И в какой мере качественным и интересным для молодых будет получение знаний, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.