Цивилизационное развитие общества очень быстро движется вперед. А что совсем недавно являлось выдумкой, теперь стало повседневной реальностью. Изображенные ранее в научной литературе технические открытия прочно пришли в наши будни. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «умные» девайсы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и мгновенный контакт в чатах и коммуникация между людьми, присутствующими как в одном здании, так и в другом государстве. Изобретение новых материалов и элементов позволяет значительно динамизировать цивилизационное развитие и показывает захватывающие замыслы грядущего. С возрастанием путей образования новых изобретений повышается и масштаб данных, которые нужно уметь систематически читать и подвергать анализу. Все это осуществляет человек. Для того, чтоб удачно реализовывать самые смелые замыслы, стоит вооружиться инновациями в таких сферах как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. В то же время, это креативные задачи. По сути, программист способен на многие «чудеса» — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», вооружив электронную схему программным обеспечением. Очевидно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля следует начать и в юном возрасте. Залог удачи тут — системно подготовленная учебная методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи обеспечивают школьникам удачную перспективу испытать себя на этом поприще. Приоритетом в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. В каком же классе стоит начинать приобщать учеников к подобным урокам? Самым лучшим считается возраст 8-9 лет. Однако, разработаны методологии развития детей c 3-х лет. Конечно, ребёнок не в силах создать макрос, например равно как и освоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Первое время специалисты советуют привлекать легкие развивающие игрушки. Предположим, конструктор Klikko, позволяющий трансформировать элементарные фигуры в пространственные и проектировать из них увлекательные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. После того как дошколёнок пойдет в школу, неплохо было бы записать его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, проводится достаточно много соревнований по робототехнике. Ярким событием данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются коллективы от колледжей и училищ, секции робототехники и семейные команды и просто единомышленники. Эти события бесспорно позитивный и полезный опыт как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для успешного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время являются собранные на платформе Ардуино. Проект начал расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. И не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как собирается «Ардуино» в сущности за несколько часов. Конструкторы электронные Для «Ардуино» включают в себя чипы, руководящие всеми инновационными приборами и аппаратами. К плате «Arduino» можно подключать любые магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их управление обеспечивается при содействии программируемой среды. Для квалифицированной работы нужны знания. Это C++. Приступающим к изучению доступны в большом количестве графические редакторы с блоками- картинками. В частности, «Скретч» — визуальный язык доступный для восприятия и нашедший большое продвижение среди любителей электроники. Знакомясь с ним несложно усвоить, что собой представляют запросы и функции. Python не считается главным инструментом для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. Тем не менее, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое чувство восторга от собранных собственными силами электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без людей, занимающихся разработками, оно невозможно. Именно поэтому овладение языками программирования оказывается немаловажной стороной образовательного процесса в наше время. И в какой степени качественным и интересным для молодых будет образование, зависит и техническое развитие общества.