Технологический прогресс очень быстро перестраивается. То, что не так давно казалось мифом, сегодня трансформировалось в действительность. Описанные когда-то в научной фантастике технические решения стабильно влились в наши будни. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и программируемые девайсы и революционные разработки в самых разных областях. А чего стоят мгновенный обмен информацией и видеосвязь между компаниями, находящимися как в одном здании, так и в другой стране. Открытие качественно иных технических компонентов позволяет в значительной степени ускорить научный прогресс и раскрывает головокружительные возможности. С прибавлением оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и масштаб данных, которые следует регулярно изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. Для того, чтоб удачно создавать крупномасштабные решения надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. А еще это и творческая работа. В сущности, программист способен на многие «чудеса» — скажем, сделать компьютерный «мозг», вооружив электронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начать еще с первого класса. Достижение удачи в этом случае — системно подготовленная учебная методология. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи предоставляют юным исследователям удачную перспективу ощутить себя на этом поприще. Приоритетом тут можно назвать развитие интеллекта и логики у школьника. С каких же лет нужно приобщать детей к подобным занятиям? Актуальным называется возраст 8-9 лет. Но, существуют методики развития ребенка еще с самых ранних лет. Ясно что, малыш не сумеет построить серьезную программу как и разобраться в основах программирования. А вот всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. Сперва воспитателями предлагается привлекать доступные «развивашки». Предположим, конструктор Klikko, способный трансформировать элементарные фигуры в объемные и строить из них занимательные игрушки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. После того как ребенок пойдет в школу, можно зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области можно считать Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от ВУЗов и школ, объединения робототехники, приятельские группы и просто единомышленники. Эти соревнования без сомнения впечатляющий кейс как для родителей, так и для школьников.
Для эффективного освоения начального уровня языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером в наши дни стали созданные на «Arduino». Программа начала расти и развиваться вследствие своей доступности и практичности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как собирается «Arduino» в общем за 2-3 часа. Конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении микроконтроллеры, управляющие новейшими приборами и аппаратами. К плате Ардуино можно подсоединять всевозможные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними можно обеспечить посредством программируемой среды. Для профессиональной работы необходимы знания. А именно язык Си. Приступающим к изучению даны в помощь всевозможные графические среды с блочным программированием. В частности, scratch — визуальный, для начинающих, заслуживший обширное распространение в мире. С его помощью нетрудно будет уяснить, что такое операторы и операнды. Python не считается главным инструментом для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Познавание азов робототехники с Arduino потребует стараний и концентрации внимания. Однако, результатом будет фантастическое переживание от сделанных собственными силами электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. Именно поэтому постижение языков программирования становится немаловажной стороной профессиональной подготовки в наше время. И в какой мере достойным и перспективным для студентов и школьников будет образование, зависит и течение технологического развития.