Наша жизнь динамично перестраивается. То, что в недавнем прошлом считалось фантазией, в наши дни стало повседневной реальностью. Показанные когда-то в научной фантастике изобретения прочно пришли в наши будни. Всё это — нанотехнологии, и сотовая связь и гибридные бытовые приборы, и революционные разработки в научной сфере. Или например моментальный контакт в чатах и взаимодействие между людьми, как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие принципиально других материалов и элементов дает возможность в значительной степени динамизировать научный прогресс и раскрывает захватывающие замыслы грядущего. С прибавлением путей образования новых сверхтехнологий растет и диапазон информации, которую приходится постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Это делается человеком. И дабы в полной мере выполнять масштабные проекты, стоит вооружиться инновациями в таких сферах как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных профессиональных направлений. А еще это способ самовыражения. На самом деле программист может делать магию — допустим, сделать искусственный интеллект, оснастив электронную схему алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля надо начинать даже в младших классах. Гарантия удачи в этом случае — грамотно построенная теоретическая основа. Различные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ обеспечивают школьникам реальную возможность испытать себя в этой специальности. Приоритетом тут является развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С какого же возраста стоит начинать подключать учеников к таким занятиям? Актуальным является возраст 8-9 лет. И все же, существуют методы развития дошкольников уже с самых ранних лет. Естественно, ребёнок не сумеет написать алгоритм или разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. Сперва можно привлекать несложные развивающие игры. Предположим, конструктор «Klikko», способный преобразовывать элементарные геометрические формы в объемные и проектировать из них занимательные механизмы — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана укрепляет когнитивное способности и воображение. После того как дошколёнок начнет учиться в школе, стоит отвести его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, организовывается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В рамках которого проводятся соревнования по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества от учебных заведений, кружки робототехники а также, товарищеские общества и простые любители. Эти мероприятия бесспорно позитивный и полезный опыт как для педагогов, так и для детей.
Для успешного усвоения простых языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент являются разработанные на платформе Arduino. Продукт стал пользоваться успехом в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как работать с Arduino в сущности за 2-3 часа. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микрочипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К платформе Ардуино можно подсоединять разные экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их управление обеспечивается при содействии программируемой среды. Для качественного изобретения необходимы знания. В частности C++. Новичкам даны в помощь многочисленные графические редакторы с блоками- картинками. К примеру, скретч — визуальный язык программирования несложный в понимании и нашедший обширное распространение в нашей стране. Изучая его несложно разобраться, как пишутся запросы и функции. Пайтон не является главным инструментом для программирования схем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Познавание концепции робототехники с Arduino стоит терпения и настойчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать фантастическое чувство восторга от изготовленных собственноручно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно невозможно. Вот почему овладение информационным пространством является главнейшим аспектом учебных программ в наши дни. И в какой мере качественным и интересным для студентов и школьников будет получение знаний, будет определяться и техническое развитие общества.