Человеческая цивилизация очень быстро меняется. А что еще вчера считалось мифом, сейчас обернулось повседневной реальностью. Представленные ранее в научной фантастике изобретения стабильно вошли в нашу жизнь. Здесь и нанотехнологии, и смартфоны, и «умные» бытовые приборы, и прогрессивные инновации в самых разных областях. Или например моментальный обмен информацией и взаимодействие между абонентами, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Открытие новых интеллектуальных технологий позволяет существенно стимулировать научный прогресс и раскрывает головокружительные замыслы грядущего. С прибавлением скорости развития супертехнологий повышается и величина информации, которую нужно уметь систематически изучать и систематизировать. Все это делают люди. И чтобы успешно выполнять масштабные проекты, необходимо обладать современными знаниями в таких областях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных профессиональных направлений. А еще это способ самовыражения. В сущности, кодер способен на многие «чудеса» — допустим, разработать ИИ, снабдив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует постигать еще в юном возрасте. Достижение удачи тут — корректно построенная теоретическая база. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на практику обеспечивают школьникам прекрасный способ испытать себя на этом пути. Преобладающей идеей здесь является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С каких же лет можно знакомить ребенка с подобного рода предметом? Актуальным считается возраст 10-12 лет. Однако, разработаны методики развития малышей уже c 3-х лет. Конечно, ребёнок не сумеет написать макрос, например или разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Первое время специалисты советуют привлекать несложные развивающие игры. Например, конструктор «Klikko», умеющий превращать двухмерные геометрические формы в пространственные и строить из них всевозможные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошколёнок пойдет в школу, можно отвести его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, проводится целый ряд кубков по робототехнике. Ярким событием данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проводятся соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники а также, товарищеские общества и просто единомышленники. Эти мероприятия действительно замечательный кейс как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для результативного освоения элементарных языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент приходятся построенные на платформе Arduino. Продукт стал расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. И не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как конструировать с Arduino в сущности за несколько часов. Программируемые конструкторы Для Ардуино включают в себя чипы, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К электроплате «Ардуино» можно подключать любые моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность будет осуществляться благодаря использованию программного обеспечения. Для качественного результата необходимы знания. В частности C++. Приступающим к изучению доступны в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Например, скретч — ориентированный язык программирования несложный в понимании и заслуживший очень широкое распространение среди любителей электроники. Работая с ним нетрудно будет уяснить, чем являются операторы и операнды. Пайтон не считается ведущим ресурсом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Изучение азов робототехники с Arduino требует стараний и концентрации внимания. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от изготовленных своими руками умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно недостижимо. Таким образом, освоение автоматизированных систем управления становится главнейшим аспектом образования в наши дни. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодежи будет образование, будет зависеть и техническое развитие общества.