Человеческая цивилизация динамично движется вперед. И что не так давно считалось фантазией, в наши дни трансформировалось в действительность. Изображенные ранее в исследовательских статьях технические открытия стабильно пришли в наш быт. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и программируемые бытовые приборы, и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и молниеносный контакт в чатах и коммуникация между фирмами, как в соседних комнатах, так и в другой стране. Изобретение новейших материалов и элементов позволяет в значительной степени форсировать процесс развития и показывает поразительные возможности. С возрастанием скорости развития супертехнологий растет и величина информации, которую нужно уметь постоянно изучать и систематизировать. Все это выполняется людьми. И чтобы удачно выполнять масштабные проекты, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это способ самовыражения. В сущности, IT-специалист способен на «волшебство» — например, построить и обучить компьютерный «мозг», оснастив электронную схему алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование – интересный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать и в юном возрасте. Достижение результата в этом случае — системно написанная учебная основа. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ предоставляют юным исследователям прекрасный способ проверить себя на этом поприще. Приоритетом тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С какого же возраста нужно знакомить детей с подобного рода факультативом? Оптимальным является возраст 8-9 лет. Однако, описаны методы развития малышей еще с самых ранних лет. Конечно, ребёнок не в силах построить макрос, например равно как и постичь основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. В первую очередь специалисты советуют применять несложные «развивашки». Допустим, конструктор «Кликко», умеющий модифицировать упрощенные геометрические формы в трехмерные и строить из них увлекательные игрушки — избушку или шкатулку. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. Со времени того, как ребенок начнет учиться в школе, можно отвести его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, проводится целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В рамках которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Допускаются коллективы от колледжей и училищ, секции робототехники а также, дружеские группы и просто единомышленники. Это во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент стали собранные на «Arduino». Продукт стал получать признание за счет своей простоты и дружелюбности. И не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике человек может освоить как функционирует «Ардуино» в целом за один день. Конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микрочипы, управляющие всеми инновационными машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» можно подключать различные магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их функциональность можно обеспечить благодаря использованию программируемой среды. Для профессиональной разработки необходимы знания. В частности язык программирования C++. Новичкам предоставлены многочисленные графические среды с блочным программированием. К примеру, scratch — ориентированный язык программирования для начинающих, получивший большое использование в мире. С его помощью несложно будет понять, как пишутся запросы и функции. Пайтон не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Ардуино требует терпения и настойчивости. Но главное, в итоге можно испытать окрыляющее переживание от изготовленных собственноручно умных устройств.
Будущее – за роботизированными системами и ИИ. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. Таким образом, овладение языками программирования оказывается немаловажной стороной учебных программ на текущий момент. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодежи будет образование, зависит и будущее человеческой цивилизации.