Цивилизационное развитие общества очень быстро меняется. То, что еще вчера являлось фантазией, в наши дни превратилось в действительность. Представленные ранее в фантастических книгах технологии прочно включились в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и смартфоны, и программируемые гаджеты и прорывные открытия в самых разных областях. А чего стоят мгновенный контакт в чатах и видеосвязь между фирмами, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Создание качественно иных технических компонентов позволяет во много раз форсировать цивилизационное развитие и показывает вдохновляющие перспективы будущего. С умножением темпов роста супертехнологий растет и диапазон информации, которую надо систематически проверять и оптимизировать. И все делают люди. И чтобы с успехом воплощать в жизнь самые смелые замыслы, необходимо обладать новейшими познаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это креативные задачи. В сущности, IT-специалист способен на «волшебство» — к примеру, построить и обучить компьютерный «мозг», вооружив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля следует начать даже в начальной школе. Обеспечение результата в этом случае — корректно построенная учебная база. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи показывают ученикам удачную перспективу увидеть себя в этой профессии. Главной целью тут надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. В каком же классе надо ознакомлять подростков с такого типа предметом? Самым лучшим представляется возраст 11-13 лет. Но, существуют техники развития детей с трехлетнего возраста. Понятно что, маленький ребенок не сумеет построить серьезную программу равно как и освоить основы программирования. А вот различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. По началу воспитателями предлагается использовать простые развивающие игрушки. Допустим, конструктор Klikko, умеющий модифицировать упрощенные шаблоны в многогранные и строить увлекательные конструкции — избушку или шкатулку. Действия такие как это формируют логику и пространственное мышление. Со времени того, как дошколёнок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, организовывается достаточно много состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы, представляющие школы, объединения робототехники, приятельские группы и просто сторонники. Эти события бесспорно замечательный опыт как для родителей, так и для молодежи.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день являются построенные на «Arduino». Программа стала завоевывать интерес пользователей за счет своей доступности и практичности. Даже не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как конструировать с Ардуино буквально за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» содержат микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате «Ардуино» есть возможность присоединять различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность обеспечивается с помощью программируемой среды. Для квалифицированной работы пригодятся знания. А именно язык Си. Новичкам предоставлены множественные графические среды с блоками- картинками. Допустим, scratch — графический язык несложный в понимании и получивший очень широкое использование в мире. Работая с ним нетрудно будет уяснить, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не представляется ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для работы с приборами. Познавание концепции робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. Однако, итогом станет вдохновляющее ощущение от собранных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Вот почему овладение языками программирования является главнейшим аспектом образовательного процесса на текущий момент. И в какой степени привлекательным и перспективным для молодых будет процесс, зависит и направление цивилизационного роста.