Человеческая цивилизация стремительно реформируется. Всё то, что не так давно считалось мифом, сейчас стало повседневной реальностью. Описанные некогда в исследовательских статьях технические открытия уверенно влились в наш быт. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и программируемые роботы и прогрессивные инновации в науке и технике. А чего стоят мгновенный обмен сообщениями и видеоконференции между абонентами, как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Освоение качественно иных интеллектуальных технологий является средством значительно форсировать научный прогресс и раскрывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием путей образования новых технологий повышается и диапазон информации, которую приходится систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Это выполняется людьми. И чтобы успешно создавать крупномасштабные решения необходимо обладать передовыми методами в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих кадровых ориентаций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, кодер способен на «волшебство» — например, построить и обучить программируемый код, оснастив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать уже с первого класса. Гарантия удачи в этом — корректно подготовленная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на практику обеспечивают юным исследователям реальную перспективу увидеть себя в этой специальности. Основной задачей тут можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у детей. С какого же возраста надо начинать подключать детей к подобным занятиям? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Однако, есть методы развития ребенка уже с 2-3 лет. Конечно, дошкольник не сумеет создать код равно как и разобраться в основах программирования. К слову, развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. Первое время можно практиковать простые развивающие игры. Например, конструктор Кликко, позволяющий модифицировать упрощенные шаблоны в трехмерные и строить с их помощью увлекательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка формируют логику и пространственное мышление. С того момента, как ребенок пойдет в школу, можно зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, организовывается большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от ВУЗов и школ, объединения робототехники, приятельские сообщества и просто сторонники. Эти мероприятия во всех отношениях замечательный эксперимент как для учителей, так и для детей.
Для успешного усвоения несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время являются разработанные на платформе Ардуино. Проект начал получать признание вследствие своей простоты и дружелюбности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как функционирует Ардуино буквально за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для «Ардуино» включают в себя микрочипы, руководящие всеми современными машинами и электронными системами. К электроплате «Arduino» можно подключать любые моторы и роутеры, и множество других компонентов. Контроль над ними реализовывается с помощью специального ПО. Для профессиональной разработки пригодятся знания. Это C+. Новичкам даны в помощь всевозможные визуальные редакторы с последовательностью блоков. К примеру, scratch — ориентированный, начального уровня, приобретший широчайшее распространение повсеместно. С его помощью легко будет понять, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать основным языком для программирования схем, но он нужен для управления устройствами. Изучение идей робототехники с конструкторами Arduino требует упорства и трудолюбия. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от сделанных собственными силами умных устройств.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и искусственным интеллектом. А без профессионалов, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине знание языков программирования оказывается главнейшим аспектом учебных программ на сегодняшний день. И в какой степени привлекательным и перспективным для учащихся будет получение знаний, будет обусловлено и техническое развитие общества.