Цивилизационное развитие общества стремительными темпами реформируется. И что еще вчера считалось выдумкой, теперь стало повседневной реальностью. Представленные некогда в фантастических книгах изобретения по-настоящему включились в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и «интеллектуальные» девайсы и революционные разработки в научной сфере. Или например мгновенный обмен сообщениями и коммуникация между людьми, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание новейших технических компонентов позволяет существенно ускорить цивилизационный рост и раскрывает поразительные перспективы будущего. С увеличением скорости развития сверхтехнологий расширяется и величина информации, которую нужно уметь систематически изучать и систематизировать. И все делают люди. И дабы удачно создавать крупномасштабные решения стоит вооружиться передовыми методами в таких сферах как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных квалификационных направленностей. Кроме того, это креативные задачи. По сути, IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, сделать компьютерный «мозг», вооружив радиоэлектронику программными командами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – занимательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать и в младших классах. Гарантия успеха в этом случае — правильно написанная учебная методика. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на практику предоставляют юным исследователям хороший шанс ощутить себя в этой специальности. Приоритетом тут надо считать развитие интеллекта и математических способностей у детей. В каком же классе надо ознакомлять учеников с подобного рода предметом? Самым лучшим считается возраст 8-9 лет. Но, описаны техники развития малышей c 3-х лет. Понятно что, ребёнок не в силах построить серьезную программу и усвоить основы программирования. А интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Сперва воспитателями предлагается практиковать легкие «развивашки». Предположим, конструктор «Klikko», дающий модифицировать упрощенные геометрические формы в трехмерные и собирать из этого увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает логику и пространственное мышление. После того как малыш пойдет в школу, можно записать его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, проводится большое количество кубков по робототехнике. Ярким явлением данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого осуществляются соревнования по программированию Знаток программирования. Допускаются союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники а также, товарищеские группы и просто сторонники. Эти мероприятия без сомнения позитивный и полезный эксперимент как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни приходятся созданные на платформе Arduino. Платформа начала расти и развиваться в силу своей многогранности и универсальности. Вовсе не владеющий минимальным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как функционирует Ардуино в общем за один день. Программируемые конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении чипы, руководящие всеми инновационными машинами и электронными системами. К электронной плате «Ардуино» можно подсоединять всевозможные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их управление можно обеспечить посредством специального ПО. Для сложного результата нужны знания. В частности C+. Тем, кто только начинает даны в помощь в большом количестве графические среды с последовательностью блоков. К примеру, скретч — ориентированный язык программирования несложный в понимании и заслуживший обширное распространение повсеместно. С его помощью нетрудно разобраться, чем являются запросы и функции. «Python» не является основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Понимание идей робототехники с Arduino стоит времени и усидчивости. И все же, итогом станет ни с чем не сравнимое переживание от сделанных собственными силами умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и ИИ. Но без людей, занимающихся разработками, оно недостижимо. По этой причине знание новых компьютерных технологий определяется важнейшей составляющей профессиональной подготовки на текущий момент. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодых будет процесс, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.