Технологический прогресс динамично перестраивается. И что в недавнем прошлом казалось мифом, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Изображенные некогда в фантастических книгах технические открытия по-настоящему включились в наши будни. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и гибридные бытовые приборы, и революционные разработки в самых разных областях. Или например молниеносный обмен сообщениями и взаимодействие между людьми, пребывающими как в одном здании, так и в другой стране. Освоение качественно иных технологических решений позволяет значительно ускорить научный прогресс и открывает захватывающие перспективы будущего. С увеличением скорости развития супертехнологий растет и величина информации, которую следует систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Это делают люди. И дабы успешно воплощать в жизнь масштабные проекты, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких областях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных кадровых ориентаций. А еще это и творческая работа. В сущности, кодер способен на «волшебство» — допустим, сделать искусственный интеллект, вооружив электронику программными командами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо начать уже в начальной школе. Залог успеха в этом — системно написанная обучающая база. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода дают детям хороший способ увидеть себя в этой специальности. Преобладающей идеей надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. С какого же возраста надо подключать ребенка к подобным занятиям? Самым лучшим считается возраст 10-12 лет. Но, существуют методологии развития дошкольников с трехлетнего возраста. Конечно, малыш не в силах построить код как и разобраться в основах программирования. А всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. В первую очередь можно применять простые игры для развития. Допустим, конструктор Klikko, умеющий преобразовывать упрощенные шаблоны в пространственные и проектировать с их помощью различные конструкции — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. После того как малыш станет учеником, хорошим подспорьем станет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается большое количество мероприятий по робототехнике. Знаменательным явлением в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники, приятельские сообщества и простые любители. Эти мероприятия во всех отношениях замечательный кейс как для учителей, так и для молодежи.
Для успешного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни можно назвать собранные на платформе Ардуино. Платформа начала пользоваться успехом в силу своей доступности и практичности. Вовсе не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как собирается «Ардуино» буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе чипы, руководящие всеми инновационными приборами и аппаратами. К электронной плате Ардуино можно примыкать различные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться с помощью программируемой среды. Для квалифицированной разработки необходимы знания. В том числе язык Си. Новичкам доступны множественные визуальные редакторы с блочным программированием. Допустим, scratch — графический язык доступный для восприятия и нашедший широчайшее использование в мире. Знакомясь с ним довольно просто будет понять, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не считается главным инструментом для программирования контроллеров, но он нужен для работы с приборами. Изучение концепции робототехники с Arduino требует терпения и настойчивости. Но главное, в итоге можно испытать вдохновляющее переживание от собранных собственноручно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно неосуществимо. По этой причине овладение информационным пространством оказывается важнейшей составляющей профессиональной подготовки в наши дни. И сколь привлекательным и перспективным для молодых будет получение знаний, будет определяться и течение технологического развития.