Цивилизационное развитие общества стремительно движется вперед. А что совсем недавно считалось выдумкой, сегодня трансформировалось в ежедневную реальность. Показанные некогда в научной фантастике технологии прочно пришли в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» гаджеты и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и мгновенный банковский перевод и видеосвязь между компаниями, как на одном этаже, так и в другом государстве. Освоение качественно иных технических компонентов предоставляет шанс существенно динамизировать процесс развития и открывает головокружительные замыслы грядущего. С увеличением путей образования новых изобретений расширяется и объем знаний, которые следует постоянно изучать и систематизировать. И все делается человеком. И чтобы удачно воплощать в жизнь глобальные идеи, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. По сути, программист способен на многие «чудеса» — к примеру, построить и обучить ИИ, вооружив радиоэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна компания и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить и с первого класса. Гарантия удачи здесь — системно написанная учебная методика. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи дают ученикам реальную возможность проверить себя на этом пути. Приоритетом здесь можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у детей. С каких же лет нужно подключать учеников к таким занятиям? Самым лучшим считается возраст 11-13 лет. Тем не менее, описаны методологии развития дошкольников непосредственно с трехлетнего возраста. Ясно что, маленький ребенок не в силах сделать макрос, например или разобраться в основах программирования. А различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки будут кстати. По началу специалисты советуют практиковать несложные развивающие игры. К примеру, конструктор Klikko, умеющий модифицировать двухмерные шаблоны в объемные и строить из этого увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Действия такие как это расширяют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошколёнок пойдет в школу, можно записать его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается целый ряд состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие содружества от ВУЗов и школ, объединения робототехники, приятельские группы и все заинтересованные. Это действительно впечатляющий образовательный процесс как для родителей, так и для юных исследователей.
Для успешного изучения элементарных языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент можно назвать построенные на платформе Arduino. Платформа начала расти и развиваться из-за своей многофункциональности и разносторонности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как работать с Ардуино буквально за 2-3 часа. Конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, руководящие всеми без исключения электроприборами и роботами. К электроплате Arduiono можно подсоединять всевозможные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними реализовывается при содействии специального ПО. Для качественного изобретения необходимы знания. А именно C+. Приступающим к изучению даны в помощь всевозможные визуальные редакторы с блоками- картинками. Например, «Скретч» — графический язык для начинающих, заслуживший большое распространение среди любителей электроники. Знакомясь с ним нетрудно усвоить, как пишутся алгоритмы и условия. Пайтон не представляется основным языком для программирования схем, но он нужен для работы с приборами. Освоение азов робототехники с Ардуино стоит времени и усидчивости. Однако, итогом станет ни с чем не сравнимое впечатление от изготовленных собственными силами электронных роботов.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и ИИ. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Вот почему овладение информационным пространством определяется главнейшим аспектом учебных программ на сегодняшний день. И в какой степени качественным и интересным для молодежи будет обучение, будет определяться и течение технологического развития.