Технологический прогресс стремительными темпами движется вперед. Всё то, что еще вчера считалось выдумкой, теперь обернулось обыденностью. Изображенные когда-то в научной фантастике технологии уверенно вошли в наш быт. Тут и нанотехнологии, и смартфоны, и программируемые гаджеты и новейшие проекты в самых разных областях. Нормой стали и моментальный обмен сообщениями и коммуникация между фирмами, как на одном этаже, так и на разных континентах. Открытие качественно иных интеллектуальных технологий предоставляет шанс во много раз стимулировать цивилизационный рост и раскрывает поразительные перспективы будущего. С умножением темпов роста супертехнологий растет и объем знаний, которые приходится планомерно читать и подвергать анализу. И это делается человеком. Так, чтобы удачно создавать масштабные проекты, необходимо обладать инновациями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих кадровых ориентаций. А еще это креативные задачи. На самом деле IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, построить и обучить искусственный интеллект, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна компания и ни одно дело.
Программирование – интересный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начинать уже в юном возрасте. Гарантия результата в этом — системно написанная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи обеспечивают юным исследователям удачную возможность проверить себя в этой профессии. Преобладающей идеей можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. Когда же нужно начинать приобщать подростков к таким урокам? Оптимальным является возраст 8-9 лет. Но, существуют методики развития детей с самых ранних лет. Конечно, малыш не в силах построить серьезную программу и разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. В первую очередь можно практиковать несложные развивающие игры. Например, конструктор «Кликко», умеющий трансформировать элементарные геометрические формы в пространственные и проектировать с их помощью увлекательные игрушки — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает когнитивное способности и воображение. С того момента, как ребенок станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы, представляющие школы, ассоциации робототехники, приятельские сообщества и простые любители. Это без сомнения впечатляющий образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для конструктивного изучения несложных языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день стали созданные на платформе Arduino. Платформа стала получать признание вследствие своей многогранности и универсальности. Вовсе не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как функционирует Ардуино буквально за несколько часов. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» включают в себя чипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно подсоединять различные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их управление можно обеспечить посредством программируемой среды. Для квалифицированной разработки пригодятся знания. В том числе язык программирования C++. Тем, кто только начинает даны в помощь в большом количестве графические среды с блочным программированием. Допустим, scratch — блочный, для начинающих, приобретший большое продвижение в мире. Работая с ним легко усвоить, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не представляется основным языком для программирования контроллеров, но он нужен для работы с приборами. Познавание азов робототехники с конструкторами Arduino требует терпения и настойчивости. Тем не менее, результатом будет окрыляющее переживание от созданных собственноручно роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и машинным обучением. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Таким образом, изучение новых компьютерных технологий становится важнейшей составляющей учебных программ на текущий момент. И в какой степени качественным и интересным для молодых будет обучение, будет определяться и техническое развитие общества.