Цивилизационное развитие общества очень быстро меняется. То, что не так давно казалось сказкой, в наши дни трансформировалось в действительность. Показанные когда-то в исследовательских статьях изобретения прочно вошли в нашу жизнь. Тут и биотехнологии, и смартфоны, и гибридные девайсы и прогрессивные инновации в самых разных областях. Нормой стали и молниеносный обмен сообщениями и видеоконференции между людьми, как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Изобретение принципиально других интеллектуальных технологий позволяет значительно динамизировать научный прогресс и разворачивает захватывающие возможности. С возрастанием скорости развития технологий повышается и масштаб данных, которые приходится планомерно читать и подвергать анализу. Это осуществляет человек. И чтобы в полной мере создавать масштабные проекты, надо уметь пользоваться современными знаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и многообещающих профессиональных направлений. Кроме того, это способ самовыражения. По существу кодер способен на «волшебство» — допустим, построить и обучить ИИ, обеспечив электронику программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует постигать даже в младших классах. Залог удачи в этом случае — корректно разработанная теоретическая методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода предоставляют школьникам реальную возможность ощутить себя в этой специальности. Приоритетом в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у детей. С каких же лет стоит ознакомлять подростков с подобного рода предметом? Идеальным называется возраст 11-13 лет. Но, описаны методологии развития дошкольников уже c 3-х лет. Понятно что, малыш не сумеет построить алгоритм равно как и усвоить основы программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. В первую очередь специалисты советуют практиковать легкие развивающие игры. Предположим, конструктор Кликко, умеющий превращать упрощенные фигуры в трехмерные и проектировать различные механизмы — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. С того момента, как дошколёнок начнет учиться в школе, неплохо было бы отвести его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, проводится достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества, представляющие школы, секции робототехники или товарищеские сообщества и простые любители. Эти события без сомнения позитивный и полезный кейс как для родителей, так и для школьников.
Для эффективного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день можно назвать разработанные на платформе Arduino. Программа стала получать признание вследствие своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как функционирует Arduino в целом за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Ардуино» содержат микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К плате «Arduino» можно подключать всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность обеспечивается благодаря использованию программного обеспечения. Для качественного изобретения необходимы знания. А именно язык Си. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные графические редакторы с блочным программированием. К примеру, «Scratch» — графический язык для начинающих, получивший широчайшее использование в мире. С его помощью нетрудно будет понять, что собой представляют операторы и операнды. «Пайтон» нельзя назвать главным инструментом для программирования микросхем, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Освоение азов робототехники с Arduino стоит времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать вдохновляющее переживание от изготовленных своими руками электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и машинным обучением. А без профессионалов, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине овладение языками программирования определяется ключевым направлением профессиональной подготовки на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и техническое развитие общества.