Технологический прогресс динамично меняется. Всё то, что еще вчера было мифом, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Показанные когда-то в научной литературе технологии уверенно пришли в нашу жизнь. Тут и нанотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прогрессивные инновации в научной сфере. Чудом кажутся и мгновенный обмен информацией и видеосвязь между фирмами, присутствующими как в одном здании, так и в другом государстве. Освоение новых материалов и элементов дает возможность существенно стимулировать научный прогресс и показывает вдохновляющие возможности. С возрастанием путей образования новых сверхтехнологий растет и масштаб данных, которые нужно уметь планомерно читать и подвергать анализу. Это выполняется людьми. Так, чтобы удачно выполнять крупномасштабные решения надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных кадровых ориентаций. А еще это креативные задачи. На самом деле разработчик может сотворить «чудо» — например, создать и «оживить» программируемый код, снабдив электронную схему запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начать уже в младших классах. Залог удачи в этом — грамотно разработанная обучающая методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ обеспечивают школьникам реальную перспективу испытать себя на этом пути. Главной целью тут надо считать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. В каком же классе надо знакомить детей с подобного рода факультативом? Оптимальным представляется возраст 11-13 лет. Однако, описаны техники развития малышей непосредственно с трехлетнего возраста. Ясно что, малыш не в силах построить код или освоить основы программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. В первую очередь воспитателями предлагается практиковать простые развивающие игрушки. Допустим, конструктор «Кликко», позволяющий превращать двухмерные квадраты и треугольники в объемные и проектировать из них занимательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. С того момента, как дошкольник пойдет в школу, полезно будет отвести его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, проводится множество соревнований по робототехнике. Ярким событием данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проводятся соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы от колледжей и училищ, секции робототехники или семейные сообщества и все заинтересованные. Это действительно позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для детей.
Для конструктивного изучения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни являются созданные на платформе Ардуино. Продукт начал получать признание за счет своей многогранности и универсальности. Даже не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как работать с Ардуино в общем за несколько часов. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении контроллеры, руководящие всеми без исключения электроприборами и роботами. К платформе Ардуино можно подключать различные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними обеспечивается посредством программного обеспечения. Для качественного изобретения пригодятся знания. Это C++. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные графические редакторы с блоком команд. К примеру, скретч — ориентированный язык для начинающих, нашедший очень широкое распространение в нашей стране. С его помощью нетрудно усвоить, как пишутся запросы и функции. Пайтон не является ведущим ресурсом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Изучение концепции робототехники с конструкторами Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать окрыляющее чувство восторга от изготовленных собственноручно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. По этой причине овладение языками программирования оказывается важнейшей составляющей учебных программ в наши дни. И сколь достойным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет зависеть и направление цивилизационного роста.