Цивилизационное развитие общества очень быстро реформируется. Всё то, что совсем недавно казалось выдумкой, сегодня превратилось в действительность. Показанные некогда в научной фантастике технические открытия по-настоящему включились в наши будни. Всё это — интернет, и смартфоны, и программируемые бытовые приборы, и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и мгновенный обмен информацией и взаимодействие между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Освоение принципиально других технологических решений позволяет во много раз ускорить цивилизационное развитие и открывает поразительные замыслы грядущего. С увеличением оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и объем знаний, которые надо систематически изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. И чтобы в полной мере реализовывать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. А еще это способ самовыражения. По сути, разработчик способен на «волшебство» — например, разработать программируемый код, оснастив радиоэлектронику программными командами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля можно начать уже с первого класса. Обеспечение результата здесь — системно построенная учебная методика. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ дают юным исследователям прекрасный шанс ощутить себя на этом пути. Основной задачей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и математических способностей у детей. Когда же надо подключать подростков к таким занятиям? Оптимальным называется возраст 8-9 лет. Но, разработаны методологии развития детей непосредственно с 2-3 лет. Понятно что, маленький ребенок не сможет создать серьезную программу или освоить основы программирования. К слову, интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. В первую очередь можно практиковать доступные «развивашки». Допустим, конструктор Кликко, позволяющий трансформировать плоские фигуры в объемные и проектировать из них различные механизмы — избушку или шкатулку. Деятельность подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как малыш пойдет в школу, можно оформить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, организовывается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого идут турниры по программированию Знаток программирования. Принимают участие клубы от ВУЗов и школ, секции робототехники, товарищеские группы и просто единомышленники. Эти мероприятия во всех отношениях впечатляющий кейс как для взрослых, так и для молодежи.
Для результативного освоения начального уровня языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером в наши дни являются собранные на «Arduino». Продукт стал завоевывать интерес пользователей за счет своей многогранности и универсальности. Вовсе не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь узнает как работать с Ардуино в сущности за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе чипы, осуществляющие руководство всеми инновационными механизмами и устройствами. К платформе «Ардуино» можно подключать любые датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их управление реализовывается посредством загруженной программы. Для качественного результата пригодятся знания. А именно язык программирования C++. Начинающим доступны всевозможные визуальные редакторы с блочным программированием. К примеру, scratch — графический язык начального уровня, заслуживший большое распространение повсеместно. С его помощью несложно будет уяснить, что собой представляют запросы и функции. «Python» не считается ключевым средством для программирования микросхем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Освоение концепции робототехники с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. И все же, в итоге можно испытать фантастическое переживание от изготовленных своими руками электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему овладение информационным пространством оказывается главнейшим аспектом образовательного процесса на сегодняшний день. И сколь привлекательным и перспективным для молодежи будет процесс, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.